课文插图在小学语文教学中的有效运用.doc

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1、课文插图在小学语文教学中的有效运用摘要：课文插图是小学语文课文中的有机组成部分，是提高小学语文教学质量的重要因素之一。如果充分运用好课文插图，就能使小学生尤其是一、二年级学生更好地理解课文

2、A］容，培养他们的观察能力、思维能力、想象能力、语言表达能力和分析解决问题的能力。在小学语文教学过程中，课文插图对语文教学质量的提高至关重要，教师一定要充分运用好课文插图，把插图和课文内容有机地结合起来。关键词：插图；小学语文；教学；有效运用中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)19-381-01在人教版小学语文教材屮，很多课文都配有一幅或多幅插图。这种图

3、文并茂的教材编排，符合小学生的年龄和认知特点，不仅冇利于提高小学生学习语文的兴趣，而且有利于更好地理解课文内容，培养观察、想象和语言表达等能力。因此，我们教师在教学时要充分发挥课文里会说话的插图的作用，注重对学生听、说、读、写能力的培养。一、运用插图，激发学习兴趣使用插图的应依据文、图及其教学目的而有所不同，有的要放在讲读课之前，有的要放在讲读课文之屮，有的却要放在讲读课文之后。放在讲读课文之前主要是为了激趣，把学生带入特定的情境，提高学习的积极性，引导学生的情感和态度，使学生对将要学习的课文做好心理上的准备。如，在学习《丑小鸭》这课时，在讲课文之前，老师就可指导学生观察之前的

4、插图，了解丑小鸭毛灰灰的、嘴巴大火的、身子瘦瘦的等特点。通过课文的学习，插图中丑小鸭的表情，清楚地了解了丑小鸭离开家后的遭遇。体会丑小鸭孤单、羡慕、惊喜等心情。二、图文结合，有利于重点难点内容教学课程改革后编写的语文教材中有大量的插图，这些插图大都贴近生活，富有情趣，与教材紧密结合。教学中要重视发挥这些插图的作用，深入理解课文内容。如在声、韵母教学中，可启发学生将声、韵母的音形与插图的内容联系在一起，取得较好的教学效果。例如单韵母“a”，是韵母教学的重点，而“0”和“e”的发音是难点。根裾各自的插图，我采取启发联想的方式，突出重点，突破难点。在教“a”时，可让学生根据自己的生活

5、经验，模仿图上检查嗓子的小女孩发“啊”音，并启发学生观察女孩梳着小辫子的头，引导他们将女孩的头部形象与“a”的形体进行比较。公鸡是孩子们熟知的，它的啼鸣也是孩子们乐于模仿的，教“o”的读音，可让学生模仿大公鸡“喔喔”地啼叫。教学“e”时，可借鹅的名称帮助记音，并以鹅在水中的倒影促进字形的记忆。如此图文结合的教学，可以化难为易，使枯燥无味的字母音和形变得具体形象，教师教起来生动有趣，学生学得轻松愉快，效果良好。三、利用插图，培养学生的理解能力结合插图理解课文是课文插图最明显的作用，它可以帮助学生化难为易，化抽象为具体，直观形象地理解拼音、字、词、乃至句的意思。在课堂教学中，有经验

6、的教师不但可以利用插图指导学生具体形象地理解课文内容，还可以用来总结课文，揭示课文的中心。如教学《师生情》一文时，可指导学生看图后总结：图中三位小女孩的体态和神态各是怎样的？她们为什麽透过门上的玻璃，争着向屋里看？她们在门外深情地看着、等着，这说明了什么？由此体会同学们对老师的真挚情感，使学生受到尊敬师长的教育，将教学的理解能力提到了更高的层面上。如果老师根据学生的这种心理特点，利用课文插图来引导学生学习新知就会收到以外的惊喜。如我在教学《难忘的泼水节》这一课时，先指导学生看图：从周总理的衣着打扮中你可以看出什么？从插图中人物脸上的表情你又看出了什么？课文题目叫《难忘的泼水节》

7、，让人“难忘”在哪巫呢？由于学生都有好奇心强的心理，可以较好地把学生的注意力吸引到学习课文内容上来，也为掌握新知打下良好的基础。四、认真分析插图，有利于观察力的培养在课堂上，教师可指导学生认真观察课文的插图，这不仅是单纯地帮助学生理解课文的过程，也是培养学生观察能力的过程。教师在指导学生观察插图时，要有意识地培养学生观察的兴趣，培养良好的观察习惯和观察方法。要注意教学生观察的顺序、主次、细节等。教师要紧紧围绕课标要求及木章节训练的重点，培养学生相应的观察能力。如从二年级起就要培养有顺序地观察能力。即由远及近，由人到景，从主要人物到次要人物，从人物的衣着动作到表情神态，从整体到局

8、部等。只要坚持长期、系统地观察训练，学生的观察能力会得很好的培养和较大幅度的提高五、观察插图，培养想象力和丰富的情感一幅图上的事物，只有展开联想才能真正体现图画的意思和表达的情感。教师在指导学生观察图画的同时，应要求学生透过图画内容想象隐含图画背后的事物。同时，使画面人物活动起来，让学生的头脑中有电影场面感。如观察《游子吟》一课的插图时，要从图画的整体内容教学观察，指导学生对孟郊和他的母亲的表情、动作教学仔细观察，如何让学生教学大胆的想象，在激发学生想象他们之间会有怎么样的对话，从而把画面的