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《2013年11月29日 基于组织学习地图的培训体系构建 蓝、尹老师 北京开课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013年度公开课基于组织学习地图的培训体系构建举办单位:深圳市诚智行企业管理顾问有限公司课程费用:3000元/人(含教材、证书、茶点、午餐、税金等费用)课程日期:2013年11月29日(周五)上课地点:北京(外地学员可代订住宿)咨询电话:0755–8294725113717100636邹丽娟一、课程背景ü企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习?ü企业培训如何为组织服务?ü培训该用什么作为灯塔和风向标?基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题培训体系的构建分为课程体系,教材体系和师资体系,及管理体系,这四大体系之首为基于岗位能力
2、的岗位课程体系,俗称——岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈。二、课程特点通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论,经受了不同类型的客户的实践检验和运行,以实用和企业能用为目的,突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚,最大程度地简化了培训体系的构建过程,让每个企业都能建立自己的培训体系。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。三、课程学习目标*了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界*掌握学习地图的绘制流程和方法*深刻理解能力模块3+3要素*深刻理解能力的洋葱模型*学习从组织核心流程入手,剖析业务流程,转变为学
3、习地图的神奇之旅四、课程对象培训总监培训经理,人力资源总监和经理,直线业务部门负责人istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcult
4、ureandIslamicculture-------------------------------------------------------------------------------------------深圳市诚智行企业管理顾问有限公司地址:深圳市福田区新闻路1号中电信息大厦西座603-605电话:0755-82947276传真:0755-82947314网址:www.czx-consulting.com2013年度公开课五、课程重要方法论和创新点ü岗位黑箱四边界ü能力模块3+3ü能力洋葱模型ü关键任务能力知识对应表ü培训体系
5、的6层冰山六、课程时间7小时七、课程内容(一)以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想1、岗位培训体系的6层冰山2、培训师培养的5个为什么?3、培训体系的核心思想4、为什么一定要以绩效和能力导向?(二)岗位学习地图绘制的依据1、培训体系沙盘1:汽车4S店的培训体系规划2、培训体系构建的要素和条件3、公司的战略和组织核心优势4、关键业务流程5、岗位能力模型6、员工能力水平7、组织发展战略(三)岗位能力模型1、岗位能力模块3+32、能力模型-洋葱模型3、关键任务分析4、关键任务-能力知识对应表5、培训沙盘2:店面销售人员的岗位能力模型(四)组织的
6、岗职体系和岗位规划istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture--------------
7、-----------------------------------------------------------------------------深圳市诚智行企业管理顾问有限公司地址:深圳市福田区新闻路1号中电信息大厦西座603-605电话:0755-82947276传真:0755-82947314网址:www.czx-consulting.com2013年度公开课1、岗位群2、岗位任职资格和等级3、岗位能力等级:N-S-E-M四级4、员工的职业发展路径图(五)岗位学习地图的绘制1、岗位进入前的能力2、能力等级的知识分布3、具体某个岗位
8、的学习地图(六)岗位学习地图的应用1、确定岗位的静态培训需求2、转化为培训课程清单3、岗位任职资格的评价体系和岗位技能鉴定4、基于学习地图的培训管理体
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