班级管理要重视沟通交流工作 -

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1、班级管理要重视沟通交流工作一、提纲　　　　（一）沟通交流工作的重要性　　增进理解、化解矛盾、和谐关系，曾强班级凝聚力。　　（二）沟通交流方式方法　　与学生沟通交流：班会、个别谈心、小组座谈（班干、特长生、共同特征群）　　（三）沟通交流中重要注意的问题　　1．勤、细、用心。勤到、勤走、细心看、用心想。　　2．平等态度。（刘广生）　　3．诚挚关怀。（黄桂玲、玉琼芳）　　4．抓住第一时间。（没收学生后）　　　　二、沟通交流工作在班级管理中的重要作用　　　　班主任每天面对学生要处理学生方方面面的事情。班级管理中如果方式方法不当，就很容易触发学生逆反心理，

2、使班主任成为学生的“众矢之的”，而这个班也就难管了。　　化解师生矛盾，和谐师生关系，增强班级凝聚力的方法很多，积极与学生沟通交流是其中重要的一种手段。通过沟通交流，班主任能更深入了解学生，学生也能更加了解老师。这对消除师生隔阂，打破学生对老师成见无疑是很有帮助的。学生只有信任了班主任之后,才会有和谐团结,奋进的班风出现。　　（一）沟通交流的方式方法　　与学生沟通交流的方式方法很多，可以用班会、小组座谈、个别谈心等方式。　　很多人以为班会只是用来总结一周的情况，强调纪律，泛泛地讲些思想教育的问题的。其实，我认为，班会也可以成为师生交流的一种方式。班

3、会上，班主任可以谈谈自己的学习经历，说说自己工作的感受（但千万不要抱怨）说说自己对人对事的一些看法；也可以定一个话题让学生自由发言，不在于上升到一个什么理论程度，主要是营造一个空间让学生吐露自己的心声，增进师生之间的理解和信任。　　小组座谈也是促进师生之间互相了解，激发学生学习信心和激情的有效方式。小组座谈的人员视需要而定，可以是班委，也可一是一些特长生，也可以是有共同问题特征的小群体。班干座谈会可以定期开，在会上多倾听班干的意见和建议，积极帮助他们解决困难。要让班干觉得班主任是自己的贴心人，至少要让他们感觉到班主任是自己强有力的支持者，他们工作

4、起来才能充满热情和干劲。对特长生的座谈可以多跟他们谈未来，谈理想，谈他们自己的家庭情况，学习情况，了解特长生情况，避免特长生重特长学习而忽视文化课学习忽视纪律约束的现象出现。　　对其他学生尤其是问题学生的座谈可以用个别谈心的方式；也可以通过观察，把一些有共同特征的学生集中为一个小组座谈。这样既可以使谈话有针对性也可以减轻班主任的负担。　　（二）与学生沟通交流中要注意的问题　　首先要勤、细、用心。班主任工作琐琐碎碎，所以班主任要勤到班里走一走，细心观察学生的变化，用心想管理班级的办法。深入学生，你才会了解学生学习思想的动态。天长日久，你良好的工作作

5、风，严谨的态度，踏实的精神也会让学生信服你、尊敬你，班主任的威严就会树立起来。　　其次对学生要有诚挚的关怀，与学生的交流要有诚恳的态度，你要让学生感觉到与班主任谈话是愉快的，是对自己有帮助的；而不是简单的接受训斥，是让人觉得压抑的。我班里有个学生长期有胃病，刚开学就请了十天的假在家里吃中药治疗。才过了一个星期，这个学生担心落下的功课太多，就提前回校了。她回校的当天，我就找她向她了解病情，了解她的打算。了解到家长每天从乡下送药来这，我表示，如果需要，我愿意抽出时间替她熬中药，虽然最后她没麻烦我熬中药，不过我相信学生已经从这样的谈话中了解了我的真诚的

6、关心，我再给她做思想工作就容易多了。　　其三是要有平等的态度。与学生的交流谈话不能高高在上，要把学生当作自己的朋友，至少是平等的人。尽量要用委婉的，商量的语气。批评要中肯，提出要求和希望不要强加于人，尽量要用建议性意见。还要尽可能地倾听学生的心声，不能光是班主任唱主角。　　其四是与学生的沟通交流要抓住时机，重视第一时间的沟通。班主任发现问题后，尽量争取在第一时间里与学生交流，不要让问题在那里变老了才去啃。如第一周第一次查夜没收学生，当晚我收了三部，全是女生的。女生心眼较小，爱记仇，被收掉了心里肯定不舒服。于是第二天早读时，我就把这三个女生集中找来

7、，征询她们对这件事的看法，跟她们再强调学校制度，消除了她们心中抵触的情绪。　　班主任工作很繁也很烦，但只要用心与学生沟通，许多问题解决起来并不是想象的那么难。　　以上只是我工作中一些浅薄之见，不当不足之处敬请各位指正。