第九章渐进的制度创新

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1、第九章渐进的制度创新基础知识:《大宪章》;议会与国王的斗争;光荣革命;《权利法案》;责任内阁制;两党制;代议制;1832年议会改革;《人民代表法》。重点难点:1.重点分析:《权利法案》是本课的重点。要求同学们知道《权利法案》的内容、意义和影响。《权利法案》明确规定了限制国王的权力,约束国王的行为。它以法律的形式把资产阶级革命的成果固定下来。议会的权利开始超过国王,英国的君主立宪制在英国逐步形成和发展起来。英国的统治方式从人治转向法治,英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。英国责任内阁制是重点。要求学生知道英国责任内阁制的构成、特点与意义。18世纪前期,内阁制

2、开始形成。根据英国君主立宪制,下院议员由选民普遍直接选举产生,由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相,由首相提出内阁成员和政府成员名单,递交国王批准,组成责任制内阁,即名义上对国王负责,实际上对议会负责的“责任制政府”。由于英国首相身兼政府首脑、议会党团领袖和多数党领袖数职,手中握有行政和立法大权,事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。内阁的权力主要表现为控制下院立法程序。通过控制下院本党议员控制下院、宣布提前大选等;而作为政府和内阁的最高首脑,首相的权力主要表现为拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策

3、权,等等。2.难点分析:1832年议会改革的原因、内容、意义和影响是本课的难点。(1)原因:19世纪中叶,英国率先完成工业革命,经济繁荣,普通人民的生活水平大为提高,识字率也大大提高。这给英国的政治民主化提供了很大的动力。(2)内容:1832年,英国政府进行了第一次议会选举制度改革。改革法案降低了候选人和选民的财产资格要求,并且取消了一些人口很少的选区,增加了一些新兴工业区为选区。(3)意义影响:新兴工业城市的代表席位大大增加,原来被广大贵族控制的代表席位相应减少。这样,英国工商业资产阶级不断增强了自己在议会中的地位,在国家政权中的作用日益重要,保证了英国资

4、本主义更加迅速的发展。能力培养:1.通过对《权利法案》的内容的分析,了解《权利法案》的的意义和影响。通过内容分析其实质。使学生掌握透过现象看本质的能力。分析问题解决问题的能力2.通过对比明朝的内阁制和英国的责任内阁制的异同。使学生掌握横向和纵向的对比历史现象,深入比较历史现象反映的本质。从中获得对历史的完整的认识的能力。思想认识:通过从《大宪章》到《权利法案》,再到1832年议会改革的内容直至女子普选权的获得这一过程的学习,使学生认识到民主的取得是经过漫长的斗争过程的。这其中资本主义经济的发展起了至关重要的作用。使学生明白经济基础才是上层建筑的根本。导入新课

5、:同学们,我们前面学习了中国古代的政治制度,古希腊和古罗马的政治制度。我们前面学习的内容是古代政治制度的内容。那么,同学们知道今天的社会中都存在那些政治制度吗?那么,你又知道这些制度的起源是哪里吗?现代政治制度的起源,不是中国,也不是古希腊或者罗马,而是英国,英国是现代政治制度的起源地。内阁制,政党制等现代政治中的常见的制度形式,是在英国最先得到发展的;民主化、法律化、制度化等现代社会普遍接受的政治原则,也是从英国最早起步的。那么,起源于英国的新制度是怎么样的条件下产生的呢?它又是如何不断发展的呢?这些就是我们这节课要解决的问题。讲授新课:教师:英国由封建专

6、制王朝转变为现代政治制度经历了漫长复杂的经历。《大宪章》和《权利法案》这一目介绍了这一过程。请同学们自己看这部分的课文,以简练的语言概括英国从君主专制到近代政治制度转变的过程。学生:阅读课文,总结经过。教师:总结:英国专制王权的转化可以从1215年算起,到1688年光荣革命。(1)1215年,伦敦25个贵族强迫英王约翰签署了《大宪章》。《大宪章》限制了国王的权利,成为以后人民和国王斗争的法律武器。(2)1264年,亨利三世撕毁《大宪章》,遭到贵族的反对,孟福尔领导下,依靠骑士和市民的支持,击败了国王,控制了朝政。次年,孟福尔召集了英国第一次议会,议会自此成为

7、一种长设机构,并成为与王权进行斗争的工具。(3)17世纪初,英国处于斯图亚特王朝的统治之下,斯图亚特王朝的两任国王詹姆士一世和查理一世信奉“君权神授”,并宣称议会的权力来自国王。这引起了议会的不满。议会与国王进行了不断的斗争。(4)1640年,议会以“自由”的旗号,号召人民维护被国王践踏的自古就有的权利,英国革命爆发了。(5)1688年,议会中的辉格党和托利党联合起来,邀请荷兰执政威廉和其妻玛丽继承英国王位。这就是所谓的“光荣革命”,光荣革命解决了国王与议会的主权之争。国王在与议会的斗争中失败了。英国建立了君主立宪制国家。这样,现代的国家制度起源了。英国的君

8、主立宪制是由《权利法案》确定的。那么,权利法案有哪些

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