基于poa的大学英语翻转课堂教学模式对提高学生英语产出能力的研究

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1、基于POA的大学英语翻转课堂教学模式对提高学生英语产出能力的研宄黄莹武汉设计工程学院摘要：本文试图将“产出导向法”与翻转课堂教学模式相结合，应用于大学英语课堂，使学用相结合，培养学生的英语产出能力。关键词：产出导向法（POA）;翻转课堂;英语产出能力;作者简介：黄莹（1987-）,女，汉族，湖北随州人，硕士研究生，讲师，主要从事应用语言学研宄。Researchoncultivatingstudents'EnglishproductionabilitybythecollegeEnglishteachingmodebasedonthe

2、combinationofPOAandflippingclassroomHuangYingWuhanInstituteofDesigningandSciences;Abstract：ThispapertriestocombinePOAwiththeteachingmodeofflippingclassroomandappliesthiscombinationtothecollegeEnglishclass,soastointegratelearningwithusingandcultivatestudents'Englishpro

3、ductionability.Keyword：POA;flippingclassroom;Englishproductionability;一、引言我国英语教学已有儿十年的历史，培养了不少高分低能的学生，不少学生抱怨，学了十几年英语，依然不能开口。这样的哑巴式英语已经成为当今大学生英语水平的现状。“产出导向法（POA）”是文秋芳教授提出的具有中国特色的外语教学理论。该理论提倡“以学习为屮心”、“学用一体”，强调有效学习的发生，注重培养学生的语言产出能力。同时，随着信息科技的快速发展，互联网已渗入到人类生活的各方面，传统的教学模式已

4、经不能完全满足学生的学习需求。为了更好的实现教学目标，提高学生的能力水平，教学面临着改革与创新，翻转课堂则是随着这一趋势应运而生的。翻转课堂是指教师利用多媒体手段将知识点录制成视频或者音频，学生课下观看或是收听，课上则进行师生面对面交流，对课下从视频中学习到的知识点进行深化、内化和延仲。本文试图将P0A与翻转课堂教学模式和结合，应用于大学英语课堂，使学用和结合，培养学生的英语产出能力。二、国内大学英语教学现状及存在问题目前，我国大学英语课程存在课时少，教材种类繁多、容量大，课堂教学浮于形式的特点。教师需耍在有限的教学时间内完成听、

5、说、读、写、译的教学目标，匆忙的完成模式化的教学步骤:热身-课文讲解-课后练习。那么课堂教学必然如走马观花、浮光掠影，学生被动的接收惰性知识，而没有吋间锻炼其语言产出能力。三、P0A教学理念及教学流程POA提倡“学习中心说”和“学用一体说”。“学习中心说”主张教学必须要实现教学目标和促成有效学的发生。课堂的教学吋间冇限，教师应该珍惜课堂吋间，将时间都用到学生的有效学习上，灵活采用不同的教学形式完成不同的教学目标，而不应该拘泥于某一固定的模式。“学用一体说”主张边学边用，学中用，用中学，学用结合。在课堂教学中，一切语言教学活动都与运

6、用紧密和连，学生不再是单纯的学习课文，而是以课文为手段来学习用英语完成产出任务。POA所倡导的教学理念恰好可以解决目前我国大学英语课堂普遍存在的问题。POA的教学流程涵盖三个阶段:驱动、促成和评价。教师在这三个阶段发挥中介的作用。普通的教学步骤是通过“热身”环节为后续的课文学习做铺垫，为更好的输入做准备，而不是激发产出的欲望。而POA是通过“驱动”环节开启一个新的单元，教师通过“呈现交际场景”，学生尝试完成交际任务，来刺激学生的学习欲望。当学生感到，要完成看似简单的交际任务也不是那么容易的吋候，内心就会产生一种学习的压力和动力，这

7、时，再由教师说明教学目标和产出任务。在“促成”环节，首先由教师描述产出任务，再指导学生围绕产出任务、选择合适的输入材料进行有选择性的学习，最后由学生练习完成产出任务，教师从旁指导。在整个促成环节，教师发挥着脚手架的作用。POA的“评价”环节有一定的促学作用，通过对学生产出任务完成情况的评价，学生可以了解自己的学习状况以及将要努力的方向。U!、翻转课堂教学模式对实现POA教学理念的辅助作用目前，我国大学英语课时紧凑，课堂时间有限，教师为了完成教学大纲规定的“输入”任务，培养学生的“输出”能力就成为了形式化的流程。同时，大部分学生由于

8、英语底子薄弱、词汇量不够以及相关背景知识的缺乏，无法在课堂上有效的锻炼和培养产出能力。为了有效的利用课堂时间完成POA倡导的产出任务，更好的培养学生的产出能力，可以利用多媒体和网络科技，将驱动环节制作成微课视频，学生在课下有充足的时间观看，在无压力