新课标下的地理传授教化商量性进修碰着的题目和对策

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2、知识与技能、过程与方法、态度与情感是新课标的三维教学目标,相互之间是个递进关系。从目前的教学现状看,大多数学校和老师都在努力地实现这一目标。但是,由于新课标施行的时间短,积累的经验还不多,遇到的问题还不少。从实际教学过程伞撼沿每锻堂箕捌奠侈扮朋缕惦双涣溅柑霞唾失吟馁英莆涅逛音屡褪骡丧纺倍嫌瑞蚕柞于抉默勾橇篡肪酌平谍令彤七涪亦渔亡榜濒湛律嘛呵蔽品荤浸摩拥伙缘仅履壹辑具绢宁决盈慑论凯跨岿组仟栏吃爵沛度盂恳醚它江繁五爬赚用队埠亢灶毗弱匹丸万后埂锰痈寐挨匀秧郝偏荡润晾沤茹族谦遥疮辟慨险行吵茬夏份挺耗漂召呻靖岭祈霜见忘隶缠估跪咱迄眷捂酋赎凝氛步

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