湖北移动校讯通杯第九届教育技术理论与实践征文

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1、“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名杨芳性别女教龄6年年龄32岁E-mail职称教师办公电话0712-3612898手机号码13477725581通讯地址湖北省应城市长江埠长江中心幼儿园邮编432405征文类别电教案例网上注册号学科语言出版意向专著□电子杂志□学术刊物□增刊□不同意□参赛调查2008□2009□2010□2011□2012□2013□（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称讲述活动《过新年》摘要新年是我们中华民族的传统节日，本次活动通过布置教室、观

2、看视频、学习儿歌等方式让幼儿体验到了过新年的快乐氛围。关键词新年、热闹、祝福注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。②网上注册号必填。幼儿园电教教案标题：《过新年》设计者：杨芳单位：长江中心幼儿园教学设计《过新年》长江中心幼儿园杨芳活动名称：讲述活动《过新年》活动领域：语言活动班级：小班活动指导老师：杨芳设计思路：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导小班幼儿对身边事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动。活动目标：1、能简单讲述过新年的情景，讲出一两点即可；

3、2、让幼儿对儿歌感兴趣，喜欢朗诵儿歌；3、感受过新年时热闹及快乐的气氛，初步学习新年祝福用语，如“新年好”“新年快乐”等。活动重点：1、讲述过新年时的情景；2、会用新年祝福语；3、学习儿歌。活动准备：1、教师和幼儿一起布置教室，悬挂气球、彩带、鞭炮等，迎新新年的到来；2、过新年视频；3、课件PPT活动过程：1、教师播放音乐《新年好》，与幼儿一同感受过新年快乐的气氛。教师：我们把教室布置得这么漂亮，还听了这么好听的歌，那小朋友们知道，是什么节日快到了呢？过新年的时候外面是什么样子的？小朋友们高兴吗？（请多名幼儿说一说）这一环节增强了幼儿的学习兴趣，幼儿在愉快的音乐中感受到了节日的气氛，

4、并初步了解了新年与平时不一样的地方。2、了解新年习俗。（1）、观看视频（拜年）教师：小朋友们喜欢过新年，小动物们也喜欢过新年，现在让我们一起来看一看，小动物们是怎样过新年的。（2）、提问：小动物们见面的时候都说了什么祝福的话？（鼓励幼儿发言）（3）幼儿练习说祝福的话。（4）观看课件“对联”“福”“包饺子”“灯笼”。教师：小朋友们知道这是什么吗？对联帖在哪里，福字贴在哪里，灯笼挂在哪里，谁包了香喷喷的饺子给我们吃？（请幼儿说一说）这一环节，教师引导幼儿带着问题观看视频，让幼儿有目的的去观察和感受节日愉快的氛围，同时还培养了幼儿的表达能力，学说简单的祝福语。3、学习儿歌《过新年》（1）、

5、播放课件请幼儿欣赏，欣赏完后请幼儿说一说儿歌里都说了什么？（2）、教师利用多种方式教读儿歌。这一环节让幼儿加深了对节日的印象，进一步感受了节日愉快的气氛。活动延伸：情景表演：过新年。主要是练习过新年时朋友间的祝福语。这一环节让幼儿亲身体验了人与人之间和睦相处的一种氛围，把所学的祝福语运用到实际的生活中去，初步了解了礼貌用语的重要性。活动反思：我上的是小班的一节讲述活动《过新年》，通过这个活动，使幼儿对新年有了初步的认识，并学习了一些简单的祝福语。这节活动的目标是能简单讲述过新年的情景；让幼儿对儿歌感兴趣，喜欢朗诵儿歌；感受过新年时热闹及快乐的气氛，初步学习新年祝福用语，如“新年好”“

6、新年快乐”等。我在课前就与幼儿一起布置了教室，活动开始时我运用音乐让幼儿感受了节日愉快的气氛，这一环节幼儿通过听、说，对新年有了初步的了解。在第二环节中，我运用课件，让小班幼儿直观的感受了新年的一些习俗，如“贴对联”、“包饺子”、“挂灯笼”等。这一环节培养了幼儿的观察能力和表达能力，学习儿歌这一环节进一步贡固了学习内容，最后的延伸环节让幼儿把这一活动所学的内容搬到了实际生活中，让幼儿亲身感受了人与人之间礼貌，和睦这一场景，让这次活动有了一个圆满的结局。