有关早恋问题的研究课件

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1、《不要说你爱我》你说，爱，那么轻易一个字而已你说，爱我，多么欢喜简简单单而已可是，你的喜欢你的倾慕是不是一时的情绪你爱着我的容颜我的灵魂还是只是在这个年纪你恰巧需要爱来证明自己不要说你爱我在这个时间我们不懂爱而已我们的早恋教育论早期情感教育的失败及改进。什么是早恋？为何会早恋？早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自

2、的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。研究问题的原因事件：高中男生借“国旗下讲话”表白新浪教育[微博]讯据新浪微博@潇湘晨报报道，2013年4月9日上午，西安工业大学附中一名高二男生，在“国旗下讲话”时向喜欢的女生表白“我就是喜欢她，要对她的未来负责”，台下顿时掌声雷动，升旗仪式被迫终止。男生的留言随后被网友晒出，该留言称“谢谢大家的鼓励，我可能没法跟大家走完这疯狂的高中时光了”。他给被表白的女生写到“我喜欢看到你读书、开心、笑的样子，

3、所以你继续你的学业就是对我最好的鼓励”，并恳求”大家不要再给她压力”。他知道要”为此付出惨重的代价”，同时劝解大家”不要学我的一时冲动，喜欢一个人没有错，但是不要连累到别人……如果还有机会上学我就考一本，经历了这场风雨，擦干眼泪，我还是好汉。”•这件事件中有几点值得注意：1、男孩选择在“国旗下的讲话”这个时刻。2、男孩大胆的对女生进行表白。3、台下掌声雷动。4、男孩很清楚要承担严重的责任。•从中可以看出的问题：大家对于这种不尊重国旗的行为的重视远远小过对于表白的行为的重视，进一步说，大家是冲着他的勇气而鼓掌的，可以理解

4、为，只要给每个人足够多的勇气，每一个升旗仪式中都会出现不止一次表白。越是对早恋的打压，表面上似乎平静，其实内部暗潮涌动，而后果是国家的尊严不如两个人的恋情。早恋教育出现了严重的问题。研究早恋教育的意义《中华人民共和国婚姻法》规定：男性年满22周岁，女性年满20周岁，准许其履行结婚手续。但是，现实中，“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，青少年的“早恋”问题，已呈多样性和复杂化地发展，令许多家长焦头烂额，老师谈“情”色变。目前，青少年的“早恋”问题已成为一种新的问题，越来越引起社会的关注。目前存在着不容忽视的问题，很多早恋

5、的学生学习成绩下降，更甚者产生了比较严重的心理问题，而选择了自杀这条不归路。可见中学生早恋，对其身心健康发展和学业的影响是不容忽视的。几个典型的案例研究。。。案例二案例三案例一案例一：因失恋少年自杀，体内鲜血流出一半多2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。案例一分析：这一案例反映的问题：1、青少年早恋任由其发展会造成极大隐患，如因失恋引发的过激行为，一时冲动的性行为等等，暴露了

6、青少年早恋教育的缺失。2、家长对于孩子行为表现的关注太少，没有及时发现孩子的变化，及时进行心理教育，导致无知的孩子极端化行为的出现。返回案例二：小悦是个活泼好动，表现力很强的初二女生。喜欢舞蹈、唱歌、演讲。由于所在小学是妈妈的工作单位，老师们对她关爱备至。所以早在刚进预初新环境时，小悦就表现出无法适应，在激烈的竞争中，她不再是以前那个“集万千宠爱于一身”的佼佼者。这对她本来已经非常苦闷，可是心急的爸爸妈妈此时还要给她加压，每天3句话不离学习。小悦开始觉得与爸爸妈妈无法交流了，那个曾经温暖、让她感觉踏实的家，也不再值得依

7、靠。就在小悦觉得自己身边变得空荡荡时，同班同桌的小俊出现了。他耐心地帮助小悦解决学习上的问题，与她交流刚进入一个新环境时的困境。渐渐地，小悦觉得身边有了依靠，她的苦闷、心事有了倾诉的地方。与此时的家中相比，小悦开始更留恋学校。当她升上初二的时候，小俊终于向她表白，原来他一直喜欢小悦。在一次两人的约会后，小悦的家长知道了两人的事情，妈妈当即大骂小悦，说小悦每天心思不放在学习上却搞这些，甚至说出“不知羞耻”之类的话来。而小悦的爸爸则找到小俊家里，当面警告小俊不许再接近小悦。不料巨大的压力反而将两个年轻的心挤得更近。案例二分

8、析:小悦这个案例反映了三个方面的问题：1、小悦自己无法适应竞争也不能正确的调整心态，导致内心空虚、迷茫。2、家长过分施压导致正常的沟通受阻，致使小悦内心孤独而寻找其他倾诉对象。3、得知小悦恋爱后，小悦父母没能及时清醒的认识到自己的过错，用错误的方式干预孩子的情感，这种压迫增强了孩子的反叛心理。导致孩子更加坚信在一起是正确的。返回案