爱爱班班务工作总结

《爱爱班班务工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、爱爱班班务工作总结2008、1一、营造一个充满爱的班级氛围，让孩子爱上幼儿园1、创设孩子们喜欢的家庭化活动情境家庭是幼儿获得最初生活经验和行为习惯的第一场所，孩子喜欢家的感觉。开学初我们在环境布置中，将家的概念渗透其中。美丽的花门、玲珑小巧的滑梯、赋有童趣的二层小楼、天线宝宝欢迎你的墙饰布置…………如此可爱的家怎能不让孩子心动呢！2、倾注满腔热情，帮助每个孩子顺利度过入园关。良好的物质环境让孩子喜欢上了爱爱班这个新家，如何让孩子让新入园的孩子尽快渡过入园关，这是家长在孩子入园初最为关心的事情。我们认真观察了解每个孩子的个性特点，孩子不

2、适应的表现诸多，有哭、闹、跑、跳、拒食、拒睡等，各人各样，我们倾注满腔热情，以爱心育童心，本着“为了孩子的一切”的宗旨，耐心细致地因人而异，做好工作，在短短的两周内帮助每个孩子顺利度过入园关。二、营造快乐温馨的游戏环境，体验游戏的乐趣1、根据幼儿的年龄特点，设置家庭化的区域环境“家”是孩子最喜欢，也是最有安全感的地方，而玩又是孩子的天性，如何将二者进行结合呢？我们从小班孩子的年龄特点出发，依据孩子的兴趣及爱好，依托幼儿情境课程的新理念，为孩子创设了家庭化的游戏环境，温馨的二楼小天地，赋有童趣的区域场所如：动脑筋的小猴家、做手工的小狮子

3、家、玩乐器的小鸟家、生活操作活动的小鸭家、串绳游戏的小牛家、玩彩泥的小兔家、静悄悄看书的小猫家等。每个活动区域都以情境作为契入口，收集制作投放安全美观、操作性强的活动材料，并备有较多的数量，确保多个孩子同时玩，同时我们还观察孩子的活动情况，更换区域中的操作玩具，在个别活动中体现循序渐进的教育原则，注重孩子间的个体差异，提供的材料也由易到难，满足每个孩子的发展需求。2、扮演好老师与玩伴的双重角色constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition

4、)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations小班的孩子喜欢独自游戏，很少与同伴合作共同玩，于是我们成了孩子的玩伴，亲

5、近他们，和他们玩他们喜欢的游戏，激发他们参与活动兴趣。我们还在班级中开展找朋友的活动，从你和我的小范围开始进行两人的结伴游戏，然后扩大孩子的交友范围，帮助孩子们结交更多的朋友，让他们体验与朋友一起玩的快乐，现在我们班的孩子都乐于和小伙伴一起游戏，有小朋友没来幼儿园，大家都会问为什么？孩子生病了，家长想给孩子请假，孩子们都会说：“不行，老师和小朋友们都会想我的，我也会想大家的！”三、以课程理念为指导，组织开展多样的活动1、充分发挥主题墙的作用，开展丰富多彩的主题活动。在教学工作中，我们遵循课程理念，根据孩子的兴趣、需要，开展并制作了“宝

6、宝乐园”、“小脸眯眯笑”、“玩泡泡”、“果果香、果果甜”、“叶儿黄、叶儿飘”“玩皮球”“冬爷爷你好”等多个情境主题活动的主题墙饰，活动中我们是孩子的引导者、合作者、支持者，鼓励孩子多看、多想、多做、多说，耐心地倾听，努力地去理解孩子的想法、感受和需要，宽容和接纳孩子的失误与不足，激发孩子生命活动的灵性，张扬个性，使每个孩子在丰富的学习环境中尝试探索、发现、获取成功与快乐。2、家园同参与，情境活动放光彩家庭是幼儿园良好的合作伙伴，把家长请进来，让他们更好的了解孩子在园的游戏活动，本学期我们开展了丰富多彩的家长开放活动，九月，结合国庆制作

7、五星红旗；十月是水果丰收的季节，我们和爸爸妈妈齐动手制作了可爱的水果娃娃；十二月全家总动员，我运动我快乐，开展亲子运动会；十二月爸爸妈妈看我有多棒，家长游戏活动观摩。丰富多彩的活动使家长和我们的心拉得更近了，在活动结束后家长无不感慨地说：“我们在家带一个孩子都辛苦，你们带那么多的孩子真累啊!老师你们真辛苦啊！”四、保育工作细致入微孩子小，刚由家庭走入幼儿园，家长最为关注的是孩子的生活：吃得饱吗、睡得好吗、尿裤子了吗？我们能体会到家长的这份心思，工作中我们想家长所想，急家长所急，加强保育工作的意识性，如：孩子入园后，我们及时帮助他们脱去

8、在路上穿的衣服，换上便于在园活动时穿的衣服；孩子入厕前后帮助他们整理好衣裤；户外活动时悉心关注孩子的出汗情况，及时给易流汗的孩子脱衣服，并在体弱儿的背上垫一块干毛巾；天冷了，我们将孩子的冷暖放在心上；孩子尿裤子了，我们悄