沈阳理工大学 广场设计(孙文婧)1

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1、《广场设计》课程教学大纲课程代码：100342142课程英文名称：PlazaDesign课程总学时：64讲课：24实验：0上机：40适用专业：艺术设计（环境艺术设计方向）大纲编写（修订）时间：2012.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标广场设计是高等艺术院校环境艺术专业一门必修的基础课程。通过本课程教学，要求学生了解并掌握景观设计步骤和设计要点，通过具体方案设计掌握广场设计的要点及其他设计方面的知识，同时提高学生的设计能力和手绘技法表现等以求使学生能更清楚、更有条理地理解设计原则和设计手法，为后期具有专业针

2、对性的毕业设计的完成打下良好基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．有一定的分析理解的能力、对设计美感较为敏感并能掌握一些设计方法；2．掌握广场设计的有关知识、对效果图有很好的表现手法和技巧。（三）实施说明1．任课教师按照教学大纲进行教学，并根据不同的学生进行不同的实践安排与指导，允许教师在教学中有针对性的进行调整。  2．教师在授课过程中，把实施素质教育放在首位，在讲授具体内容时，要分清其在整体课程中所处的地位，不平均使用力量或对不同的内容采用不同的处理方法。3．课题应深入浅出、包容性强，既有观念指导，易于理

3、解，又具备可操作性，便于在具体描绘中充分发挥学生的想象力和创造力，探索画面的形式和造型的丰富内涵。（四）对先修课的要求对先修课没有要求（五）对习题课、实验环节的要求1.根据学生对美的不同感受能力和表现能力，在教学中有针对性地进行指导与训练，灵活把握大纲要求，才能收到良好的教学效果，并增强学生的设计能力。  2.课内学时远远不够，必须加强课外学时的投入。  3.提高学生的设计能力必须开阔学生的视野，大量识图是重要的方法之一。（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考试方法：笔试（以课堂完成设计方案的设计深度和表现效果为

4、主）与口试（以设计方案的汇报表现为主）相结合。3.课程总成绩：最终方案完成成绩和方案汇报成绩的总和。（七）主要参考书目:《城市规划原理》，李德华编，中国建筑工业出版社，2001《景观设计学》，约翰·西蒙兹编，中国建筑工业出版社，2000《建筑小环境设计》，刘文军，韩寂编，上海同济大学出版社，1999《视觉与视觉环境》，杨公侠编，上海同济大学出版社，2002二、中文摘要广场设计是在环境艺术设计中必不可少的一种理论课程，具有一定的科学性、直接性和指导性的实用价值。课程主要内容包括基础理论、广场类型塑造及不同性质广场设计要

5、点的实例运用。本课程使学生对广场设计有一个比较全面、正确的认识，掌握设计步骤,了解设计方法，使学生加深对自身专业的认识，为后期的专业设计做好课程铺垫。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1广场基本概念881.1城市广场41.2广场起源发展42广场类型12122.1按广场功能分类42.2按广场形态分类42.3按广场构成要素分类43广场性质443.1特点44独立完成拟定广场设计案例4040合计642440四、教学内容及基本要求第1部分广场基本概念总学时(单位：学时):8讲课:8实验:0上机:0具体内容:1)广场

6、的定义；    2)广场的发展和设计趋势    3)优秀广场案例赏析重点:了解广场设计的相关知识难点:分析优秀案例精妙之处，提高个人审美识图能力习题:更加丰富的赏析国内外优秀作品，了解设计内涵。第2部分广场类型总学时(单位：学时):12讲课:12实验:0上机:0具体内容:1)按广场功能分类2)按广场形态分类3)按广场构成分类重点:掌握广场的几种分类方法并能针对不同要求进行设计创意难点:在实际项目中选择适宜的方法设计习题:6*12m小广场设计第3部分广场性质总学时(单位：学时):12讲课:12实验:0上机:0具体内容:

7、1)市民集散广场    2)建筑广场和纪念广场    3)商业广场    4)交通广场重点:了解各种不同性质的广场特点难点:掌握各种不同性质的广场特点习题:6*12m小广场设计第4部分独立完成拟定广场设计案例总学时(单位：学时):40讲课:0实验:40上机:0具体内容:拟定广场设计案例，对其进行设计;重点:运用所学知识设计，完成难点:考虑周全、设计合理、富有创意编写人：审核人：批准人：