校长先进事迹扎根校园树壮志 真抓实干谋发展

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1、扎根校园树壮志真抓实干谋发展平乡县第五中学副校长张玉霞先进事迹张玉霞，第五中学业务副校长兼教导处主任，中学高级教师，县政协委员。初次相识，总会给人一种淳朴而又靠的住的实在感，几份书生气，几多痴教情成就了其不甘落后、不肯服输的豪气，走近她，扑面而来的是耐得住寂寞,忍得住清贫的志气；敢为人先、勇争一流的锐气；超越她人、自强不息的勇气；奋发向上、拼搏创业的朝气。情系学生爱生如子教育，需要智慧的引领，需要责任的担当，更需要爱心的哺育。张老师自从1993年大学毕业后，就一直担任班主任工作，多年来，她经常为学生们排忧解难，给她们以物质上的资助和精神上的鼓励。班里冯马村的

2、赵晓雅年仅38岁的父亲因病去世，这对本来就贫困的农村家庭来说，更是雪上加霜。丧事处理完都两天了，还不见该同学返校，作为班主任的她，敏锐地感觉到，这个学生很可能失学。于是当天晚上就召开班会，组织全班同学为赵晓雅捐款，她带头捐了50元。第二天早上，她从自己的工资本上取出300元，放到捐款中，冯马村是一个农村，距离学校有二十多里地。当时交通不便，她只好和学生一起骑着自行车前去孩子的家，看到教师和同学们，赵晓雅和她的母亲都哭了，懂事的晓雅明白老师和同学们的一片苦心，在母亲的劝说下，又回到了学校。在她和同学们的帮助支持下，晓雅同学得以顺利地完成学业。这种感人的事迹一个

3、又一个地在张老师和她的学生之间发生着，学生们知道，她们有一个可亲可敬的好老师，便更加努力地学习，以优异的成绩来回报老师，乡亲们知道，她们的孩子有一个值得信赖的老师，纷纷以实际行动来关心、支持家乡的教育。“每个孩子都一样地重要”，这是张老师面对所有学生时持有的一种公平心态。“没有什么比孩子的未来更重要”，这是张老师内心秉持的责任感。张老师的这种责任感，使得每个孩子都享受到了真正的教育公平，挽救了很多可能流失的人才，促进了当地教育的发展，践行了“以人为本”的教育理念。默默付出无私奉献一个好校长就是一所好学校。张玉霞始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，

4、守望著那个甜美的梦，谱写一曲人生平凡而卓越的歌曲。她officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublic

5、transportservicesisnotyetestablished3在平乡教育这块沃土上已辛勤耕耘了二十个春秋，她几乎把所有精力和心血都献给了教育事业，为了学校工作，她时常忽略自己的小家。在教学上，她潜心求索，授业解惑；多年来的实践使她逐渐走向成熟，形成了自己的教学风格。她锐意进取，甘于奉献；无论是当教导处主任还是做校长，她都一直兼任班主任工作和思想政治学科教学工作，与普通教师一样始终奋斗在教学第一线。角色的转变使她的工作内容变得更加丰富，更加繁忙，也更加劳累。作为主抓教学的副校长，她深知自己肩上的重任，“德育为首”和“教学中心”的关系如何才能处理得当

6、，怎样才能更有效地调动全体教师的工作积极性从而确保教学质量的稳步提高，如何在原有的基础上使第五中学争创辉煌并持续发展，这是她面临的严峻考验。为此，她立下了自己的工作原则：认真负责，开拓创新，踏实工作，热情服务。她积极倡导“科研兴校”的思想，引导教师转变教育思想，更新教育观念，大力开展教育科研活动。她通过总结经验、专题探讨、教师培训、外出学习等多种形式，使教师逐渐由单一的"教书型"向"科研型"转变。工作中，她注意充分发挥教师的创造力，全面提高教师队伍的整体素质，更好地为教育教学服务。作为校长，她特别讲究领导管理的艺术，注重个人领导能力的培养与提高，管理出质量，

7、管理出效益。工作中她们制定了各种切实可行的规章制度，去严格约束教师的工作行为，同时她也特别注重自己身体力行、率先垂范。为了更好的调动教职工的工作积极性，她制定了学校的奖励制度，全校教职工已基本形成了爱岗敬业、团结协作、无私奉献的良好局面。不管是当学校领导还是做教师，她的工作得到了各级领导、师生、家长和社会的高度赞同。率先垂范严抓管理“教师应争做师德的表率，育人的模范，教学的专家”。作为管理教学的业务副校长，她是学校教学工作的“领头羊”。她从当一名教师作起，坚守课堂阵地从未放弃自己的思想政治课教学，将教学与教研相结合，孜孜以求、严于执教、搏采众长、寻求具有个性

8、化的教学特色。2008、2010两年在邢台市初中思想