《关于农村小学留守儿童心理健康教育的探究》课题研究方案

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1、《关于农村小学留守儿童心理健康教育的探究》中期研究方案从2015年8月在汤阴县教研室立项课题《关于农村小学留守儿童心理健康教育的探究》以来，本课题研究组深入细致的开展着研究活动。为更好地达到课题研究预期效果，及时调整的研究内容和侧重点，做出中期研究方案。一、课题研究方案要从课题研究的内容和目标为依据：课题研究的内容和目标是：1、通过研究，总结留守儿童主要有哪几种类型；2、通过研究，找出留守儿童中的后进生存在的影响学习的心理障碍；3、通过研究，发现在教学中怎样教会后进生掌握一些独立的学习策略与技巧；4、通过研究，如何发挥集体力量促进后进生的健康发展。根据提出的研究内容和预期目标，课题研究组深入

2、探究，将第一阶段研究的体会做深入探讨，及时修正研究方法，保证修正的过程研究方向不改变。二、要搞好课题研究，必须提高教师的理论知识，并将理论落实于行动。只要我们教师用一颗爱心去融入留守儿童的心灵，我们就能够去除留守儿童的心理障碍，让他们学会独立，并以集体的力量去帮助他。为此，课题组进行了广泛的文献搜集工作，及时印发资料给课题组各位老师，举办专题理论讲座和课题组成员的培训，明确课题研究的意义，更新课堂教学的观念，夯实教师的理论基础，集思广益，为课题研究出谋划策。三、以丰富多彩的活动为载体，完善研究网络，营造高涨的研究氛围。在课题组负责人的带领下，我们举办了多次主题研讨会，construction

3、qualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations并悉心开展

4、各项活动，例如：“1、留守儿童分为几类？低中高年级的留守儿童心理障碍的特点如何2、如何培养留守儿童的独立能力？以代理妈妈和班集体就是我的家为平台帮助留守儿童；”以学校组织各种形式的活动，研讨留守儿童健康成长的教育方法。组织课题组成员通过理论联系实际，按年级段要求各组员做好课题的过程性研究资料的收集整理工作。在这种制度影响下，教师都能自觉地在课堂教学中实施自己的课题研究，围绕课题上好研究课，写出一定水平的研究论文，进一步落实该课题的研究实施。四、加强课堂教学研究，推动课题深化教育教学的主战场在课堂，出了丰富多彩的活动，课题研究还应该在课堂教学上，课题组教师以课堂教学为切入点，教师对以前的教学行

5、为进行对比、反思，从而找出帮助留守儿童成长的途径和方法，优化关爱模式促进研究的进一步深入。在课题研究的过程中，我们提炼了不少理念，其中“集体是个温暖的家”不仅是对留守儿童而言，也是对其他学生而言。我们十分关注代理妈妈的能量，通过多种形式的活动激发教师的工作热情，提升教师的科研能力，推行教育叙事研究，组织教师撰写教学案例和教后日记。五、巩固研究阶段性成果，努力解决研究中的困惑。通过研究实践，我们取得了令人欣喜的效果。从课堂反映观察，留守儿童学习热情高了，表达的欲望强了；从问卷调查情况看，学生比以前更喜欢班集体和老师了。课题组教师也通过一次又一次的理论学习、课题研讨、活动研究，涌现出了一批高质量

6、的研讨课和教科研论文。但是，实验中也存在许多问题和困惑，例如：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricp

7、owerconstructionsupervisionregulations学校规模小，留守儿童多，年轻教师教学经验不足；因受长期以来形成的思维定势影响，教师的教学行为转变并不十分到位，造成了部分案例效果不明显；课题研究要耗费教师大量的时间、精力，这与教师平时的满负荷工作产生了一些矛盾，对课题研究投入精力不足使课题研究工作不能顺利进行等都摆在面前，等待我们去努力克服。constructionqualityac