2016黑龙江特岗教师招考《教育理论综合》单选预测题(十)

2016黑龙江特岗教师招考《教育理论综合》单选预测题(十)

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1、最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考《教育理论综合》单选预测题(十)通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知,黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行,笔试科目不太固定,一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。1.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种(  )。A.替代强化B.直接强化C.自我强化D.负强化A【中公专家解析】替代强化,指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。2.用于考察被试个

2、体差异,衡量被试相对水平,并且以选拔为目的的测验是(  )。A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验A【中公专家解析】被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中,以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平,这一团体即为常模团体。3.将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是(  )。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的B【中公专家解析】(1)从课程制定者或管理制度角度,课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务

3、的角度,课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度,课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度,课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度,课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。4.将猫、狗、鼠概括为“动物”,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习属于以下哪一类?(  )A.信号学习5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinves

4、tment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve黑龙江中公教师考试网祝您备考成功!点击查看黑龙江教育信息网最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息B.连锁学习C.概念学习D.解决问题学习C【中公专家解析】著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由

5、低级到高级的顺序,把学习分为八类:信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。选项中,A项信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应,这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B项连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作,以形成一系列刺激一反应动作联结,各种动作技能的形成都离不开此类学习。C项概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。D项解决问题学习是指学会在不同的条件下,运用规则或原理解决问题,以达到最终的目的。题目中,学习“动物”这一概念属于概念

6、学习,因此本题的正确答案为C。5.学习的熟练程度达到(  )时,记忆的效果最好。A.100%B.150%C.120%D.200%B【中公专家解析】所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。在日常教学中,对本门学科的一些基本概念、基本原理的学习,仅仅达到刚刚能回忆的程度是不够的,必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。心理学中很多实验证实了这一点。学习程度在150%左右时,保持效果较好,虽然学习程度更高时保持效果会随之有所提高,但其增加幅度不大。1.一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教

7、育应该培养(  )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为C【中公专家解析】当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解,认识到了它的高尚性,产生了热爱情感并决心用它支配自己的行为时,便产生了道德意志。因此,对该生的教育应该培养其道德意志。2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?(  )5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheu

8、rbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictrans

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