2014年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测(单选题一)

2014年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测(单选题一)

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1、辽宁教师微信:lnjsks1.一个人对同一问题,解决方案越多,表明其思维(  )越高。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性2.童年期的主要活动是(  )。A.游戏B.学习C.运动D.劳动3.心理学表明,动机强度与工作效率的关系式呈(  )。A.“U”型曲线B.倒“U”形曲线C.正比D.反比4.学生学习知识不是靠教师讲解,而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是(  )的观点。A.联结学习理论B.认知学习理论C.信息加工理论D.建构学习理论5.学校以及其他教育机构有权(  )。A.维护教师及其他职工合法权益B.对教师实行行政处罚C.聘任教师及

2、其他职工D.实行教学督导6.心理辅导和心理咨询的基础方法是(  )。A.倾听B.鼓励C.询问D.会谈7.学校心理辅导的目标与教育目标(  )。A.不一致中公辽宁教师考试http://ln.zgjsks.com/辽宁教师微信:lnjsksB.反对C.一致D.相同8.学生座位的安排对课堂整个教学活动(  )。A.有影啊B.有实质性影响C.无影响D.影响不大9.品德心理结构最具动力色彩的是(  )。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志10.《中华人民共和国教师法》规定,小学教师资格的认定机构是(  )。A.市级人民政府B.县级以上教育行政部门C.

3、省级人民政府D.直辖市人民政府11.教师除了享有教学研究指导学习的权利之外,还有(  )。A.教学管理权利B.参与学校民主管理权利C.行政管理权利D.行政监督权利12.工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为(  )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略13.地理课中地形地貌和地理位置的学习,是(  )。A.命题学习B.符号学习C.概念学习中公辽宁教师考试http://ln.zgjsks.com/辽宁教师微信:lnjsksD.上位学习14.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为

4、(  )。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约15.某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于(  )。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型参考答案及解析1.B【中公专家解析】略2.B【中公专家解析】童年期的大部分时间是在学校里度过的,而学生的主要活动是学习。故本题选B。3.B【中公专家解析】耶基斯一多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等强度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为,最佳的动机激起水平与作业难度密切

5、相关:在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平反而有逐渐下降的趋势。4.D【中公专家解析】首先,建构主义认为学习是一个主动的过程,是个体主动建构自己知识的过程。其次,建构主义认为学习中的建构是双向的,即学习不仅是对新信息意义的建构,同时也包含对原有经验的改造和重组。故本题选D。5.C【中公专家解析】略6.A【中公专家解析】心理咨询分为三个阶段:诊断、咨询、巩固。心理辅导和心理咨询的基础方法是倾听。7.C【中公专家解析】心理辅导作为学校教育的一部分,其目标应与教育目标相一致,但它的性质又不同于学校其他工作,它直接

6、指向学生的心理素质。8.A【中公专家解析】学生座位为课堂教学服务而安排,对课堂整个教学活动有影响。故本题选A。9.B【中公专家解析】道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。10.B【中公专家解析】根据《中华人民共和国教师法》第十三条的规定,中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。故本题选B。中公辽宁教师考试http://ln.zgjsks.com/辽宁教师微信:lnjsks11.B【中公专家解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定,教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,

7、参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。12.B【中公专家解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。13.B【中公专家解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。

8、符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么,符号学习的主要内容是词汇学

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