北京市优秀课件评比活动

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1、附件一：中央电化教育馆函件教电馆[2012]150号关于开展首届全国基础教育数字资源应用交流推广活动的通知各省、自治区、直辖市电教馆（中心）、新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心：数字教育资源在基础教育教学中的推广应用，有效地推动了学校教育教学的开展。为了更好地总结广大教师应用数字教育资源开展教学的成功经验，进一步扩大教师应用数字教育资源的规模，帮助教师养成积极使用现代信息技术和优质资源开展教育教学的习惯，有效促进信息技术与教育教学的深度融合，我馆决定组织开展首届全国基础教育数字资源应用交流推广活动。现将具体事项通知如下：一、活动

2、宗旨以基础教育数字教育资源应用交流推广为抓手，提高教师教育信息化素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。二、主要内容依托国家数字教育资源网，开展以基础教育数字教育资源应用为主的展示、评选、推广等活动。1.优质资源系列推荐与优质资源提供方合作，通过网上推荐和系列交流推介优质资源等活动推荐各种形式的优质资源。2.优秀资源应用案例评比4在推广应用活动的基础上组织资源应用案例评比活动。评比内容为教师在信息化环境下，应用优质数字资源创新设计并开展有效教学实践而形成的优秀教学案例。1.优质资源交流展示推广将优秀资源应用案例作为优质资源在

3、国家数字教育资源网上进行交流展示，同时通过多种形式把活动进行推广。一、参与对象在国家数字教育资源网注册的中小学教师。四、优秀资源应用案例评比要求及办法1．具体内容要求参评作品提交的内容应包括参评作品信息表（见附件3）、所使用资源以及参评课例的课堂实录。（1）所提交的作品信息表中的教学设计应包括教学目标、学习者特征分析、教学方法设计、教学媒体与资源选择、教学实施、教学反思等。（2）课堂实录应是一节完整的课堂教学实录，应为mpg2格式，幅面要求达到720*576以上，视频码流为5Mbit/s。（3）参评作品应为原创作品，严禁抄袭，引用

4、资料须注明出处和原作者。如有抄袭等作弊行为，将取消参评资格。2．奖项设置结合教育教学要求和特点，首届评比设置小学和中学两组。每组评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，纪念奖若干名。此外，各组中评选出最佳人气奖、最佳技术应用奖、最佳资源应用创意奖各1名。此名额与前面奖项不冲突，可叠加。同时评选优秀组织奖若干名。3．评选程序4（1）报送。参评人员应先在国家数字教育资源网（http://www.cder.cn）上填报参赛作品信息，并将生成的参评作品信息表（一式二份）打印盖章后，随课堂实录和资源素材报送到省电教馆。每个作品参评作者

5、1-2名，每个参评作品可填写指导教师1名。（2）初评。由各省电教部门负责组织，依据评审标准对本省参评作品进行初评，每组选送20件作品上传到国家数字教育资源网或统一刻成光盘，并填写参评作品汇总表（打印盖章，一式二份）提交中央电教馆，进入复评。（3）复评。由学科教师和专家组成评审委员会评审与网络投票相结合。按评审标准对进入复评作品进行评审，评选出各奖项拟获奖作品，在国家数字教育资源网上公示，并公布最终获奖名单。最佳人气奖由网络投票选出。五、活动时间安排2013年1月1日前开通网上报名；4月15日前上报参赛作品；5月网络投票；6月下旬公

6、布获奖名单。六、活动的组织1.本次活动由中央电教馆主办，各省、自治区和直辖市电教机构协办。2.各省、自治区和直辖市电教机构应大力宣传此次活动对于推进信息技术教育、新课程改革和教师专业化发展的作用，发动、组织相关教师积极参加。指定相关业务部门具体负责活动的组织和管理工作，并指定专人负责。活动负责人应由责任心强、具有较高的信息技术素养和竞赛的组织、管理、指导能力，且在时间和精力等方面能够保证完成项目任务的同志担任。负责人联系表（附件1）请44