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4、ptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine刘洁幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究龙口市实验幼儿园2011-YB-344李灵杰,尚爱军全语言观念引领下的幼儿园语言教育体系研究山东省
5、滨州市滨城区教育实验幼儿园2011-YB-345曹立峥农村幼儿教师培训的有效性研究泰安市岱岳区教育局2011-YB-346辛全玲幼儿对于规则的理解与执行力研究日照市东港区教育局2011-YB-347冯艳宏,郝素文职后幼教师资培训的标准、模式与课程研究山东省滨州市实验幼儿园,滨州市教育局2011-YB-348邵玉果幼儿园安全管理的研究文登市教育实验幼儿园2011-YB-349元红君幼儿美术教育实践探索威海市教育实验幼儿园2011-YB-350郝凤翎,张喜梅幼儿园指导亲子共读的实践研究济南市天桥区实验幼儿园2011-YB-351徐凌霞在建构游戏中开发和利用废旧材料的研究大连市金州区第一幼儿园
6、2011-YB-352徐红幼儿户外运动技能发展的实践研究大连市甘井子区红旗幼儿园2011-YB-353李郁0-6岁婴幼儿一体化教育的实践研究大连市沙河口区早期教育幼儿园2011-YB-354杨笑虹幼儿园亲子活动的有效性研究大连爱儿坊万科城市花园幼儿学苑2011-YB-355尹君以“社会扮演专项活动室”为载体发展幼儿同伴交往能力的研究中国人民解放军第二一O医院幼儿园2011-YB-356陈木桂民间游戏引入幼儿园教育的研究厦门市翔安区新店中心幼儿园2011-YB-357谢颖蘋美术活动对幼儿创意思维培养的研究厦门市海沧区新阳幼儿园2011-YB-358支伟丽农村幼儿园大班额背景下游戏活动的开展
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