物理八年级下沪科版7.2学习使用天平和量筒导学案6

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1、榆林教学资源网http://www.ylhxjx.com物理八年级下沪科版7.2学习使用天平和量筒导学案6一、学习目标：1、会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读用产品说明书的习惯。2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。3、培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。二、学习重、难点学习重点：能参照说明书正确调节和使用托盘天平，会正确使用量筒、量杯。学习难点：使用天平和量筒、量杯的操作过程。三、学习活动（一）体验和思考：同学们对照实验桌上的天平，指出它的构造。（二）学会使用天平我们都知道，当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书，而课本119页有托盘天

2、平使用说明（摘录），同学们阅读一下，然后小组内讨论并回答如何正确使用托盘天平？思考：1、称量前天平应怎样放置？游码应放在标尺的什么位置？2、指针在分度标尺中央刻度线的右端，应如何调节横梁两端的平衡螺母?3.指针在分度标尺中央刻度线的左端，应如何调节横梁两端的平衡螺母?4、称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？若两者对调所测结果相同吗？5、怎样计算所测物体的质量？6、使用天平时应注意哪些问题？（三）、实验（与小组内同学合作完成）1、用天平测出一个金属块的质量。2、思考如何用天平测出一枚硬币的质量并动手操作。（四）观察实验桌上的量筒和量杯，阅读课本P120“学会使用量筒和量杯”部

3、分，思考下列问题并讨论、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的单位是什么？3、量筒和量杯的量程、分度值是多少？榆林教学资源网第2页共2页http://www.ylhxjx.com榆林教学资源网http://www.ylhxjx.com4、量筒和量杯的区别是什么？5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？6、读出P1207—10液体的体积是多少？7、若要测量形状不规则的、又不溶于水的小固体，我们应该怎么办呢？写出测量步骤。思考并讨论：8、(1)若要测量不则规的、又不溶于水的，并且体积较大的固体，应该如何测量？(2)若要测量不则规的、又不溶于水的，且飘在水面上的物体，应该如何测

4、量？四、应用与训练：1、独立完成教材P121页1——4题的作业，完成后组内交流，将交流后仍不明白的问题提出来。2、当天平的底座放水平以后，指针向右偏，那么调节横梁右端的螺母应该（）A、向右移动B、向左移动C、不动，调节游码D、螺母游码同时调五、当堂检测：独立完成下列试题1、天平是测量物体的________的仪器，使用托盘天平的步骤是：(1)把天平放在_______台面上，把游码放在_____________________处。(2)调节横梁右端________，使指针指在________________处，这时横梁平衡；(3)估计被测物体的质量，把被测物体放在_____盘里，选择

5、适当的砝码放在另一盘里，根据实际情况加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到___________；这时天平盘里________________加上______________________，就等于被测物体的质量。2、使用托盘天平时，砝码要用镊子取而不用手拿，这是因为。3、用来测量液体体积的工具是或，的刻度均匀，的刻度不均匀。4、小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度线处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向端调（填“左或右”）。5、如何用量筒测出一小金属块的体积？榆林教学资源网第2页共2页http://www.ylhxjx.com