电大专科教育管理《中外基础教育改革与发展》试题及答案2

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1、中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试中外基础教育改革与发展试题一、填空题(每空1分,共10分)1.基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、2.由美国科学促进会着手制定的------.提出了美国自20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。3.为迎接21世纪的挑战,英国政府颁布了------,在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式,被视为英国教育改革的里程碑。4.在日本面向21世纪的基础教育课程改革中,在课程结构上增加了--------时间。5.当代世界各国基础教育课程内容改革的趋势主要有:(1

2、)加强道德教育、重视人格培养;(2)始终抓住基础、及时更新内容;(3)发展智力能力、培养创新精神;(4)重视------------知识;(5)重视个人知识。6.--------------提出了以高难度进行教学的原则。7.魏书生中学语文教学改革中的两条主要原则是:实事求是原则和--------原则。8.以皮亚杰和科尔伯格为代表的-----------模式,是当代德育理论中流行最广、占据主导地位的德育学说。9.---------模式的基本特点是以目标为中心,因此,这种评价模式又被称为“行为目标模式”。10.-----------是适应信息化和学习化社

3、会而提出的一种新的管理理念,是指营造组织内的学习氛围,能够使组织进行有效的集体学习、个人学习,不断提高个体素质,从而促进组织发展的一种组织理念,是一个有持续学习及创新能力,能不断创造未来的组织。二、简答题(每题10分,共40分)1.简述我国基础教育改革的主要特点。2.简述我国新一轮基础教育课程改革的目标。3.简述布鲁纳结构主义教学理论的四项教学原则。4.简述发达国家教育评价观的变化。三、论述题(每题15分,共30分)1.试结合实际,对我国德育的方法和途径变化趋势进行分析。2.试结合实际,谈谈你对校本管理的理解和认识。四、案例分析题(本题20分)【基本

4、要求】根据所给的案例材料,运用本课程所学理论进行分析论证。要联系实际,说明自己的观点和认识,理论运用要恰当,逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。字数不少于300字。看美国中小学如何上课三年前,陈先生到美国访学期间,10岁的女儿韵正也跟着去了,在美国上了五年级(小学)和六年级(初中),而出国前她在国内小学读了4年多,回国后又开始上初一。经过一段时间对中美两国教育的比较,陈老师感触最深的是,中国教育的特点是教学生学会考试,而美国教育则是围绕着教学生学会生活来展开的。陈先生结合女儿的例子,描述了美国的中小学是怎么上课的:上午教英语阅读、数学、科学、历史这些主科

5、,下午上的是一些很有意思的副科。比如,学校里有专门供教学用的厨房,学生可在老师的指导下烤面包、做煎饼,韵正还把她做的产品带回家来给大家品尝;有缝纫机,韵正做了一个小枕头,带回国作为纪念;有小车间,韵正和她的同学合作,用木板做了一台手推车……。老师布置的作业也和生活息息相关:假设你是个很有钱的人,设计一个你的旅游规划,到你最想去的地方,住最好的宾馆,要求度假不少于3天。韵正设想自己到迈阿密度假,她上网查了迈阿密好玩的地方和天气状况,下载了景点的图片,在网上订了来回机票和一个五星级宾馆,连每一餐吃什么都做了计划,然后把所有信息写在了一张海报上,贴在班级的

6、墙上,这就是她的作业。还有贷款买车的作业,假定你的月薪为2500元,如果你要贷款买一辆少于5万元的汽车,应如何计划?……他们还在班上搞模拟餐厅,从设计招贴画开始,学生按老师要求从家里带些食品和餐具来到学校,然后轮流扮演餐厅服务员和顾客,学会讨价还价……YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtrack

7、trafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject。美国学校还重视培养学生的职业规划意识,在六年级时,韵正就做过这方面的作业。有一个英文的职业规划网站,你可根据自己的兴趣、特长打勾,然后电脑会依次给出20个适合你的职业。选择其中你最喜欢的一个,这个网站会告诉你该职业的年薪,5年内的供求情况等等,把这些信息整合起来就是一份作业。老师还让学生把自己未来的职业印在名片上,韵正的头衔是“未来的剧作家”……。美国学校平时十分注重逃生演习。韵正当时就读的学校,每月一次

8、演习,火灾、地震、龙卷风、坏人持枪入校等情景都模拟过……。对比美国的教育,陈先生也谈到了中国学校教育的一些欠

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