欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:19981150
大小:147.00 KB
页数:4页
时间:2018-10-08
《人教版小学二年级语文下册_小鹿的玫瑰花教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《小鹿的玫瑰花》教学设计教学目标:1.会认8个字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。重点难点1.重点:认字、写字、朗读课文。2.难点:入角色朗读,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。“瘸、莺”的识记,“骨、谢、微”的书写。教学准备:预习提纲课件课时安排:两课时。一、创设情境,揭示课题,检查预习1.你们看,老师给你们带来了什么礼物?(出示玫瑰花)多美的花呀!认真看老师
2、是怎么写(玫瑰)这两个字的。(读一读,记一记)2.揭题:今天我们来学习一篇和玫瑰花有关的童话故事—小鹿的玫瑰花。(补充课题完整,二、老师范读学生思考听了课文你都知道了什么? 三.初读课文,认读生字。 1.请同学们自由读课文,要读准字音,读通句子,想办法记住生字。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychec
3、koutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3用心爱心专心 2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,注意借助汉语拼音读准字音。 3.小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。
4、如:(1)利用图画或实物帮助识字。 (2)利用汉字的特点识字。如表示动作的字“瘸、拐”等。 (3)利用汉语拼音帮助识字和正音。如,“玫瑰”的“瑰”单字读第一声,在“玫瑰”一词中读轻声;“骨”多音字,在“花骨朵”里读一声;“莺”是后鼻音。 (4)在组词中识字。 (5)在创设情景中识字。如,在什么情况下,我们会表示“惋惜”呢?“惋惜”两个字都有竖心旁,是一种怎样的心情呢?四.自主识字、指导写字1.认读“我会写”中的12个生字,读准字音。2.扩词练习,看谁组得多。3.想办法记忆字形。4.指导书写。(1)学
5、生认真观察,联系已有的知识,进行迁移式的书写指导。如,烧——浇,躲——躺,由——抽,射——constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17
6、-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3用心爱心专心谢,歌——哥,别——拐,青、争——静。(2)结合上学期学过的“游、倒、啊”等字,再次强调这类字的书写要点:三个部分要尽量写得瘦长。(3)“微”字中间有一短横,下面的“几”字要变弯钩为提;“骨”字上边中间是横折,下边的“月”字变撇为竖;“渐”字中的“车”下面要变横为提,比顺为先竖后提。5.学生书写,老师巡查指
7、导五、限时作业第二课时一、复习检查1.指名听写,师生共同纠正2.指读课文。二、学习课文1春天来到了,小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰花,让我们去看看吧请同学们轻声读1、2自然段,看看小鹿的玫瑰花是什么样的?它给小鹿带来了什么呢?2.读第3自然段,我们想象一下,当小鹿看到盛开的、鲜艳的玫瑰花时它会怎么样呢?可是这时小鹿不小心把脚跌伤了,当它能下床走路时,它一瘸一拐地来到门外,它看到了什么(学生回答),如果你就是小鹿,此时你有什么感觉?心里是怎样想的?3.读4—8自然段,结合上下文对比朗读感悟下面的句子,说说鹿弟
8、弟这样说的原因。(1)鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花也没看着。”(2)鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!玫瑰花开的时候,虽然小鹿自己没有看到,但是小鹿亲手种的玫瑰花不仅给自己带来了欢乐,更重要的是给周围的朋友带来了花香、幸福。。因此,他感到高兴,觉得这玫瑰花没有白栽。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profe
此文档下载收益归作者所有