研究性学习——人生规划

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1、研究性课题名称：人生规划——规划人生学科类别：社会科学作者姓名：张耀丹、邹璇年级：高一年级20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender课题摘要：随着社会各方面的进步与发展，生活水平

2、的提高，人们越来越重视自己或孩子的未来发展。本课题采用了问卷调查的方法，主要在在校学生及工作中人士进行了有关“人生规划”的调查。这里的“人生规划”指的是职业规划和学习规划，反映了当代中国年轻一辈对自己人生发展和社会需要的认识及重视程度。有助于在我国开展“人生规划”相关活动，普及“规划人生”的概念及意识，让青少年及早了解人生，认识人生，感悟人生，规划人生。进而让自己具备更高的专业素养，提高自己的就业能力，规划职业生涯，实现自己的人生目标。课题研究背景：在美国、加拿大等西方发达国家，从孩子上学，甚至刚懂事开始，在孩子上小学、初中、高中、大学的整个阶段，家长和学校老师都会给孩子介

3、绍各种职业的信息，开展各种各样的职业体验活动，培养孩子的职业兴趣。甚至有的学校还可以让学生自己印刷自己所谓的货币，在学校里面流通，再进行一个应聘模拟，让小学生投自己的简历，应聘工作，形成竞争意识。“哈佛爸爸”高燕定也在《人生设计在童年》一书中通过自己女儿的亲身经历介绍了美国在孩子各个阶段对于“人生规划”开展的各式各样的活动。可见国外对人生规划的重视程度，这也可称作是一种“超前意识”。而事实上，在中国，也有越来越多的青年人开始重视自己的人生规划。但是在这个方面的经验还比较少，目前正处于初期阶段。成功人士之所以成功，多半是因为他们有意识地在管理自己的人生。我们作为中学生，也需要

4、了解“人生规划”目前的发展情况，更好地规划自己的人生。课题研究的主要方法和过程：1、上网了解有关“人生规划”的信息，收集资料。2、与同伴讨论交流。3、根据收集到的资料确定调查问卷的主要内容并完成调查问卷的设计工作。4、20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapp

5、lyformortgageloans,acceptingonlythelender通过在网络上发布调查问卷的方法向网民（主要是青少年）开展调查工作。1、整理数据，绘制图表反映数据分布情况。2、撰写调查报告。课题研究的主要结论和成果：在接受调查的人群中，数据反映有50%以上的人听过“人生规划”这个概念，有77%的人认为人生规划对以后的发展很重要;但对此比较熟悉的只有23%；这个结果是意料之中，人生规划是个经常能够听到的词，可以看出大部分人都能意识到人生规划的重要性的，但许多的人都认为这是一个比较空泛的话题，对其没有兴趣。但我们不难体会到，在社会高速发展不断进步的今天，人生规划

6、对我们青少年尤其有着不容忽视的作用，竞争越来越激烈，教育制度越来越完善，培养的人才越来越多，社会上许多岗位都处于过饱和状态，这就要求我们，在青少年阶段要适当地做好人生规划，为自己找个方向，而不应有一种“脚踩西瓜皮—滑到哪儿算哪儿”的心理。人生规划可以随着社会发展就业形势等因素作出调整、改变，应顺应社会的需要和符合自身的兴趣，这就需要我们对自己有充分的了解，而人生规划则能帮助我们探究自己。34.6%的人是从学校了解“人生规划”及其含义的，在调查结果中所占比例最高，如今有的学校里专门开设了人生规划的选修，这给学生们提供了很好的平台和了解人生规划的机会。大部分人也是从这里熟悉人生

7、规划的。就我来说，我也是从学校了解到“人生规划”的，学校专门为此开了一门选修课，在此之前，我以为人生规划只是简单地为自己的人生定定目标，作作打算，但上课后才发现人生规划的内容并不是那么苍白简单。它要作出的规划涉及事业、情感、幸福、学业等方面，有系统的步骤方法，比预想的要专业很多。另外，有27%的人是通过互联网了解“人生规划”的；数据表明，大多数人是十分愿意进行“人生规划”的，但是认真做过的只有1/5，有超过一半的人从未做过，如果有专门进行人生规划的机构，54%的人表示会去了解……20currencydeposit,