管理学原理模拟题1

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1、华东理工大学网络教育学院《管理学原理》学位考试模拟试卷1一、名词解释（每题4分，共20分）管理非正式组织控制决策二、判断题（正确打“√”，错误打“×”，每题1分，共10分）1、管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升。2、目标管理方式本身也是一种控制方式。3、赫茨伯格的双因素理论认为，当工作中没有激励因素或缺乏激励因素时，员工就会对工作不满。4、至今为止，绝大部分组织无论采用什么结构，实质上都采用的是科层结构。5、强制权力与奖赏权力是相辅相成的。6、梅奥对决策理论作出了巨大贡献。7、组织变革是手段，组织发展是

2、目的。9、非正式渠道传播的信息并不都是确实可靠的。10、管理者不一定会成为领导者，但领导者一定是有效的管理者。三、选择题（每题2分，共20分）1、关于激励的说法错误的是（）A、激励来自于内部B、激励不限于个体对象C、激励不限于物质形象D激励是一种刺激2、利用财务报告分析进行控制是属于按纠正措施环节分类的（）A、现场控制B、反馈控制C、前馈控制D、直接控制3、在管理中，处于主导地位的工作是（）A、计划B、组织C、人员配备D、指挥4、一位有可能使他的老板在公众场合感到难堪的下属，如果他成功地使用这种权力取得了某种优势，他就是在行

3、使（）权利。A、强制权力B、奖赏权力C、合法权力D、专家权力5、下列属于激励因素的是（）。A、人际关系B、薪金C、责任感D、工作条件6、不是“霍桑实验”得出的结论有（）A、职工是“社会人”B、职工是“经济人”C、企业中存在“非正式组织”D、存在着“霍桑效应”7、控制活动应该（）A、与计划工作同时进行B、先于计划工作进行C、在计划工作之后进行D、与计划工作结合进行8、在企业环境大变动时期，企业应该（）。A、非常谨慎地制定政策B、使其组织结构不要太僵化C、保持收益最小D、减少所有与生产无直接关系的成本9、()是构建学习型组织修炼

4、的核心和基石。A、自我超越B、心智模式C、团队学习D、系统思考10、最早提出“经济人”假设的是（）。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlyth

5、elender第3页共3页《管理学原理（本）》A、泰罗B、麦格雷戈C、马斯洛D、梅奥四、简答题（每题5分，共20分）1、计划工作的特点有哪些？2、目标管理的要素是什么？3、简述安索夫企业经营战略。4、组织文化有哪些作用？五、论述题（共10分）科学管理理论的主要内容有哪些？四、案例分析题（20分）唐强最近被任命为天虹中学校长。尽管唐强才35岁，但从教已有12年，取得过许多教学成果，尤其他组织的学校数学竞赛班，在每年市中学生数学竞赛中总能拿到几个好名次。他工作努力，认真负责，干起事来有一股不做好不罢休的劲，同事们都称其为“拼命三

6、郎”。两年前上级部门还特地送他去国外进修中等教育，在中教系统中被选送出国进修是件十分稀罕和光荣的事。唐强上任之后不久提出他的发展思路：1．天虹中学在未来若干年中要发展成为全市最好的重点中学，再争取若干年后成为全国一流的重点中学。2．最好的重点中学要有高的升学率，要培养优秀的高中毕业生，要有一流的教学设施。3．一流的中学要有一流的师资，要引进特级教师，要引进优秀的高级教师，要吸引博士、硕士来天虹任教。4．要出一流的教学成果，不断地改革课程体系，改进教学方法，设立第二课堂。5．提高教师待遇，增强凝聚力。唐强的发展规划，使天虹中学

7、的全体教师员工很为激动。因为尽管天虹中学原来基础不错，但近年来也时不时发生教师流失，升学率下降，学生家长不满增加的情况，特别据内部消息说天虹的市重点中学的位置可能有问题，因为市里开始采用重点中学非终身制的改革措施，以激励学校相互竞争积极向上。新校长提出这一宏伟目标确实道出了全体教职员工的心声。时间过得很快，转眼一年已经过去。一年中，唐校长为推进他所提出的发展思路，茶不思饭不香，全身心扑在学校的工作上，人也瘦了不少，但学校的面貌变化不大。昨天副校长王怡亭向他提交了调离天虹的报告，使唐强颇为震惊和气愤，心想这不是存心拆我的台嘛，

8、现在学校创一流正进入关键时刻。于是唐强决定与王副校长好好谈一谈：“老王，是不是我的工作方法有问题，哪里得罪了你或哪里有所失误，所以你想离开天虹?如果是这样我向你道歉!”“没有，没有，唐校长，是我自己要走，新单位也是一所中学，我并不离开教育战线，不是为了待遇与工资。”王副校长急忙辩解地说。“