西北工业大学外国留学生管理办法

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1、西北工业大学外国留学生管理办法第一章   总则第一条   为促进国际交流与合作,推动国际化进程,规范外国留学生管理,提升学校的国际知名度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国外国人入境出境管理法》、《高等学校接受外国留学生管理规定》、《关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》等有关法律法规,结合学校实际情况,制定本规定。第二条  我校是经过国家教育部批准的具有留学生招生资格的高等院校。学校有权授予博士、硕士、学士学位的学科、专业在做好保密工作的前提下,均可招收和培养外国留学生。第二章管理体制第三条外国留学生是我校学生的重要

2、组成部分,学校各相关部门均有义务和责任将外国留学生的培养和教育工作纳入部门的整体规划。在外国留学生培养和教育中,坚持“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的方针。第四条为实现适应学校“建设国际知名、高水平研究型大学”战略目标,学校鼓励各学院接收和培养外国留学生,鼓励教师积极参与留学生培养及承担留学生专业课与公共课的教学工作。学校鼓励并采取措施大力提高教师的双语授课能力,对将逐步实施行双语授课的教师在与晋升职称、评定岗位等方面给与倾斜相挂钩的政策,大力提高教师的双语授课能力。第五条各学院应制定留学生培养工作量认定细则,将外国留学生培养工作

3、纳入教师的考核与评估体系,认可教师参与留学生培养工作的工作量,并保证参与留学生教学的教师课时津贴的按时足额发放。用英语授课的教师留学生教学的单位课时津贴系数应以普通工作量的以加三不应低于培国内学生的3倍计算。第六条教师在参加出国学习或培训后,应独立开设一至两门全英语授课的课程。人事处会同国际合作处每年公布各学院归国人员名单和其开设的双语授课课程名单。第七条学校对在外国留学生培养和教学工作中做出突出贡献的学院和个人予以表彰。并对参与留学生培养的教师在语言培训和专业提高方面给予更多的支持;在参加考核、评职时,同等条件下,参与留学生培养教育的教师

4、予以优先考虑。第八条  学校根据国家有关规定建立外国留学生管理制度,国际合作处作为学校外事归口管理部门,按照国家的有关规定对外国留学生工作进行宏观管理、指导与协调。国际教育学院归口管理外国留学生工作。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindin

5、gsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit3第九条各部门和专业学院具体分工如下:1、国际教育学院(1)留学生的招生宣传工作;(2)与研究生院或教务处共同协商,确定学位留学生的录取名单;(3)办理留学生录取及来华相关手续;   (4)留学生入学工作中各项具体事务的管理、协调及安排工作;   (5)汉语留学生的招生和汉语教学的具体实施;(6)留学生的日常及涉外管理工作;   (7)留学生各种活动的组织安排;   (8)留学生奖学金年度评审工作的组织安排;(9)留学生住宿的安排和管理;   (10

6、)学位留学生毕(结)业证书的申报。2、研究生院(1)研究生学位留学生及进修生招生导师、招生目录和培养计划的制定和审定、教学任务的下达和任课教师及导师安排;   (2)研究生学位留学生及进修生的学籍管理、成绩管理;   (3)研究生学位留学生及进修生任课教师工作量的审定及基础课程的教学津贴发放;   (4)研究生学位留学生毕(结)业及学位授予资格评审工作的组织;(5)出具研究生学位留学生及进修生中英文成绩单。3、教务处   (1)本科留学生及进修生培养计划的制定、教学任务的协调和教学的组织安排;   (2)本科留学生及进修生的学籍管理、成绩管

7、理;   (3)本科留学生及进修生任课教师工作量的审定;   (4)本科留学生毕业审核、学位审核及学位授予工作;  (5)本科留学生及进修生中英文成绩单的制作。4、各学院(1)学位留学生的学籍注册与成绩管理;(2)学位留学生进入专业学习的各项教学安排,包括教学任务中规定的外出参观实习、毕业设计指导、论文答辩等; (3)与国际教育学院协调安排学位留学生的专业汉语及单独辅导课; (4)研究生、进修生录取工作中的专业资格审核; (5)各类进修生和研究生导师的安排、学习计划的制定和教材的落实; (6)根据专业教学要求,结合留学生所在国的实际情况和特

8、点指导留学生进行选课;(7)协助国际教育学院做好留学生的日常及涉外管理等工作; (8)协助国际教育学院对中国政府奖学金留学生进行年度奖学金资格评审工作; (9)学位留学生毕业及学

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