校园文化交流材料

《校园文化交流材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、打造精致校园文化不断提升办学内涵----奇台六中校园文化建设交流材料奇台六中自2008年5月建校以来，坚持“打造精致校园文化不断提升办学内涵”的文化立校理念，把建设学校文化作为推动学校优质和谐发展的战斗力、凝聚力和核心发展力，通过精艺打造校园环境文化、制度文化、教师文化、学生文化等，凝练一流的学校文化，在潜移默化中让师生受教育，提素质，树底气，有文化，取得了一定成效。一、励志大气的环境文化--处处育人，韬养灵性。显性校园环境文化能产生一种巨大的精神力量，影响师生思想和行为，提升学校办学品位。我校按照“精细、励志、现代”的原则，积极构建校

2、园环境文化。一是实施“四化”工程。在净化、绿化、美化、亮化校园方面做足文章，即净化环境，持之以恒；绿化环境，精致和谐；美化环境，彰显个性；亮化环境，播散光明。“五路”（阳光路、浸润路、和谐路、幸福路、感恩路）、“五园”（杏坛园、桃李园、柳莺园、天健园、书韵园）、林带花坛、绿树成荫，附以整齐有序、造型独特的牌匾文化，错落有致，交相辉映，无不渗透着浓郁的文化气息，使校园内自然景观和人文景观和谐统一，既培养了学生良好的习惯，又陶冶了学生情操。二是突显学校命名文化。主体建筑分别命名为：“荣誉楼”、“责任楼”、“崇真楼”、“致远楼”、“博学楼”、

3、“厚德楼”、“思源楼”、“感恩楼”、“馨育楼”、“金玉厅”；学校大门内外的“年年桃李、岁岁芬芳”篆刻标语，“为人、为师、为学”和做人、处事的提示语，孕育着深厚而丰富的文化内涵，既激人奋进，又教会学生学会做人，学会做事，学会学习，学会创造。三是彰显版面文化和石刻文化。校园石刻文化展示学校的办学理念、一训三风、发展目标及育人理念等，版面文化分别展示中国古代的名人思想、国粹经典、家乡文化、英雄事迹、感动中国十大人物、世界名校介绍以及世界先进文明科技成果；励志育人的宿舍诗歌文化、俭以养德的餐厅故事文化、以“五爱四有”为主题的楼道文化，营造积极向

4、上的文化氛围，激发学生的求知欲望。四是发展健康向上的书香文化。学校加大现代教育技术投入力度，安装校园无线网络，建立校园信息网络平台，做到多媒体进教室，倡导师生文明上网，同享优质教学资源，形成积极健康的校园网络文化，提升现代教育水平；发挥图书阅览室功能作用，畅通图书借阅渠道，分年级开设阅读课，着力打造书香校园，培养学生爱读书，读好书的良好习惯。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespec

5、ificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine五是加强课程文化建设。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程；重视综合实践活动、体音美、民族团结、安全教育等课程；积极有效地开展校

6、本教研活动，严格实施集体备课制度；严格遵循教育规律办学，坚持标准化办班（中学每班不超过50人，小学每班不超过45人），真正做到减负增效，让教师有更多的时间参与校本培训和校本研修。到目前为止，五个学科开发了以“五爱四有”为主题的16本校本教材，使课程文化建设在学校优教提质工作中起到主导作用，稳步提高教育教学质量。二、人本科学的制度文化--立德规范，优质高效。近年来，我校按照“工作有规范、管理有章法、考核有条例、奖励有力度”的原则，出台了一系列规章制度和改革措施。全面落实党组织领导下的校长负责制，确立“人文管理（柔性）加科学管理（刚性）加分

7、级管理等于成功管理”的管理理念，全面推进“三精”管理（精心、精细、精致），全面落实四项运行机制：目标导向机制、激励竞争机制、监督规范机制、反馈矫正机制，向管理要质量、要效益；重视教师潜能发展，实施师德教育、名师培养、激励奖励、青蓝工程、创先争优等教师文化工程，锻造结构合理、业务过硬、素质精良的教职工队伍。到目前我校已培养出县级拔尖人才2名，14人进入奇台县素质提高工程行列；奖励教师多渠道学习和培训提高，派骨干教师、青年教师到外地考察学习汲取外地先进教学理念；建立公平、公正、透明的管理机制，健全教代会、校务公开制度；编印通过了涵盖职责、管

8、理、德育、教学、后勤、安全等内容的系列制度汇编，确保学校各项工作有法可依，科学规范运行，全力营造融洽和谐的人际关系和平等团结的工作环境。这些制度措施的确立，都经过教代会审议通过，形成了改革、民主、科学、创新