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《冀教版九年级英语(上)第五单元lesson35设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Lesson35China’sMostFamous“Farmer”教学设计陕西省西乡县第三中学张荣清一．教学内容分析：本课为冀教版九年级英语(上)第五单元的第三课，在教材中起承上启下并延伸的作用。课件来源：自制课时：一课时二．教学目标分析知识目标1.Vocabulary:farmer,sothat,southwest,research,honor,technology,produce,besides,share,develop,superOralwordsandexpressions:peanut,
2、shadow,hybrid,graduate,agriculture,devoteto,development,variety,worldwide,benefit,crossword,puzzle2.SentencePatterns:1）Sincethen,hehasdevotedhimselftoresearchandtothedevelopmentofnewvarieties.2）In1980,thetechnologyforhybridricewasintroducedtotheUnitedS
3、tates3）BecauseofProfessorYuan’shardwork,Chinanowproducesenoughricetofeedherpeopleeveryyear.4）ItissaidthatProfessorYuanisoneoftherichestpeopleinChina.5）Buthecaresaboutnothingbuthisresearch.6）NowProfessorYuanisworkingondevelopingsuperhybridrice.能力目标：能用被动
4、语态描述熟悉伟人的生平，经历及说取得的成就。情感目标：通过对伟人们的学习，激励学生从小树立科学的人生奋斗目标、科学的人生价值观。TeachingImportantPoints:识记词汇，掌握句型的用法。TeachingDifficultPoints:1）注意:beintroducedto译为：被介绍给------devoteoneselfto献身于;致力于;专心于。becauseof“由于、因为”后接名词、代词。It’ssaidthat+从句…意思是“据说……”。2）被动语态Teachingmeth
5、ods提出问题——小组讨论——听力演练——讲解知识要点——巩固练习。Teachingaids多媒体课件三．学习者特征分析:1.学生们有自己的认知能力。已经学习了外国名人爱因斯坦，在此基础上进一步学习了解中国科学家——袁隆平。2.要让学生提高自身修养，激发学习兴趣、感悟人生。四．教学策略和活动设计：本课主要采用任务型教学方法。课堂的不同时段分别设置不同的问题，让学生讨论和讲授。另外辅助讲授法，演示法。示范模仿法，操作法，反馈法。问题解决式策略等。五．教学过程Step1:Leadin（Whichofth
6、esethingsdoyouthinkisthemostimportant:money;family;jobs;health;friendsgoodlooks;?Ithinkthat___isthemostimportantbecause________.）Summary（总结）也许有些时候，我们过多的看重物质上的礼物，似乎只有那些看得见摸得着的可以换算为金钱的东西才是值得珍惜的。也许我们忽视了人生的本质，忘记了所谓"物质"只是介质而已。珍惜生命给与你的非物质财富吧，那才是永恒的。(这才有生活意义和
7、价值)Step2:presentation1）听课文后回答问题：1.WhoisfatherofHybridRice?2.Doesheloveplayingtheviolin?3.Doeshestopworkingnow?2）朗诵课文并讲解（重点单词教授）1.what’sYuan’sdream?2.WhenandwheredidYuangraduate?3.WhenwasthetechnologyofhybridriceintroducedtotheUnitedStates?4.WhatdoesYua
8、nlikedoinginhissparetime?3)Sentences：1.Sincethen,hehasdevotedhimselftoresearchandtothedevelopmentofnewvarieties.devoteoneselftosth./doingsth.译为：致力于、献身于。此处to为介词。例如：Theydevotedthemselvestohelpingtheblindpeople.2.BecauseofprofessorYuan’sha
