2012高考化学说课稿平原一中曹长庆

《2012高考化学说课稿平原一中曹长庆》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、热点、冷点、新点三点生辉筑和谐——2012年山东高考化学试题解析各位评委、专家大家好：我说课的题目是《热点、冷点、新点三点生辉筑和谐——评2012年山东高考化学试题》。我分析今年高考题的思路是把2012年山东高考题放在由时间轴（10年11年12年近三年高考题）、空间轴（山东及全国各地典型高考题）、知识轴（12年山东高考化学卷涉及知识点）构成的三维立体空间中，进行一线知识点教学的探究，力图抓住试题的特点规律，进而找到对一线知识点教学具有指导性的教学启示。通过分析我认为今年试题有三个特点：不回避热点求稳定；不怕爆冷点求层次；不断出新点求发展。一、不回避热点求稳定试题保持稳定突

2、出主干知识考查，不回避热点。具体试题分析如下：(6个知识块、2个题型)近三年出现率具体知识点或题型考查年份及题目教学启示100%1、石油及煤的加工12年第7题D项此处知识是识记性内容，往往是学生的短板，应深化教学，提炼规律。如：分馏、干馏、裂化、裂解的概念；“裂化制油，裂解制气”的规律。11年第9题A项10年第12题C项12年上海第2题2、元素周期律周期表12年第9题同位素，元素性质递变规律，周期表结构，化学键的概念教学要强化抓牢。尤其是同周期最高价含氧酸的酸性递变规律是100%再现率。11年第13题10年第11题3、油脂的性质12年第10题A项此处知识是学生的盲点、易忘

3、点。应从油脂两个官能团角度强化教学1、三个酯基2、碳碳双键。预计油脂皂化反应的概念和规律将是今后高考考查重点。11年第9题A项10年第12题C项4、金属腐蚀12年第13题ABCD项此处题目的设计体现了“从生活走向化学，从化学走向生活”的理念，联系科研生产实际热点，大胆创新。一线教学中要在强化理解，灵活应用上下工夫。11年第15题D项10年第29题(2)(3)项5、实验基本操作及基本实验仪器12年第11题ABCD项过滤、分液、蒸发、滴定、焙烧、沉淀洗涤试验操作及相关仪器名称作用，要让学生在实验室中，具体的操作体验中学习理解。11年第30题(1)项10年第14题ABC项第30

4、(3)(4)项6、流程图题型12年第28题30题训练学生以流程图为载体进行元素化合物知识考查的解题能力。还出现了与电化学知识现结合的特点。11年第30题10年第29题7、气体制备题12年第30题（4）项制Cl2教学中要反复强化四种气体：CO2SO2Cl2NH3的制备除杂收集尾气吸收验证五个角度的原理操作教学训练。（制－除－收－尾－验）11年第30题（3）项制CO210年第30制题2（2）项SO266.7%(2/3)1、离子鉴别12年第12题B项28题（2）Fe2+Fe3+NH4+SO42-四个离子是考查重点。NH4+SO42-强调鉴别试验的规范操作，Fe2+Fe3+强调单

5、独鉴别和多种组合的鉴别方法。预测四氧化三铁中铁元素价态的实验设计是今后考查方向。10年第14题A项启示：抓好概念教学，打牢基础。预测考向：皂化反应、氨气的制取、Fe3O4铁价态的鉴别一、不怕爆冷点力求试题的区分度对教材新增内容冷热交替，并且适当增加难度，不怕爆冷点。具体知识点考查年份及题目教学启示1Ka或Kb09年28题（4）已知离子浓度求氨水的Kb计算Ka、Kb、Ksp是新教材新增内容出现连续热、连续冷、由热变冷、由冷变热交替出现的规律。而且此处题目有适当难度，有很好的区分度。要想培养高分学生，必须在此处教学上，不存在侥幸心理，在概念的理解上和灵活应用上下功夫，让学生学

6、精透。12年29题（4）已知氨水Kb求氨水浓度2Ksp10年15题09年28题（3）08年15题二、不断出新点求发展今年高考题，敢于大胆创新，为我们今后的教学甚至是教材的编写修订，指明了发展的新方向。我发现三处新考点，而且这三处新考点的难度适中，有较强的考生选拔功能，在今后的一线教学中应予以足够重视。新点具体知识点或题型考查年份及题目教学启示1电化学中能量转化与电量的关系12年第28题(4)项要让学生明白两点：1、电解池中电能并不是100%的转化为化学能，还可以转化为热能等其它形式的能量。2、能量的转化率不影响电路中电量与电极金属溶解或析出的关系。例如：不管电能的转化率如

7、何，总有1molCu对应2mole-的关系。即Cu～2e-11年第15题B项2合金电极12年第13题B项合金电极与活泼金属相连接，或与不活泼金属相连接构成原电池是作负极还是正极的判断。教材中电解精炼粗铜粗铜电极变化的深入探究结合实验室铜锌硫酸原电池中粗锌电极产生气泡现象，展开更深化灵活的教学。3完整的实验题型12年第30题整个题实验是化学的基础。在实行理科综合考试前，实验大题原本是化学试题的重头戏，12年高考30题又仿佛是实验大题的王者归来。全国卷此题型一直存在，2014年山东要与全国卷全面接轨。所以，实验教学的强化，学生在实