(玉山县四股桥小学报道)精细抓管理 精心抓特色 用心抓质量 全心抓安全 (1)

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1、[键入文字]细心抓管理用心抓质量精心抓特色玉山县四股桥小学陈献金四股桥小学地处玉山县城郊，全乡有教师130名，学生2505人，13所村完小。近年来，学校管理水平和教育教学质量不断提升，获全县教学质量优胜奖，全县两语一数质量抽测三等奖，教育教学督导评估三等奖，综治工作先进学校等。为了进一步提升办学水平，学校依托”让每一只雏鹰腾飞”的办学理念，坚持“管理规范、特色彰显、质量提升、安全和谐”的办学目标，本着“培养学生的良好的学习习惯、生活习惯，培养成具有一定学习能力、实践能力、健体能力的合格小学生”的培养目标，紧紧围绕“细心抓管理、精心抓特色、用心抓质量”的

2、工作新思路，扎实工作，拓展创新，学校焕发勃勃生机。一、力求精细，进一步规范教育教学管理作风展示形象，细节决定成败。学校持之以恒地把师德师风建设、教学常规管理和校本教研活动进行精心细化，保证了教育教学工作落到实处，保障了学校的内涵发展。一是加强作风建设，夯实学校有效管理的基础。通过制度约束，开展师德演讲、评选师德榜样等活动，以及“教师、学生、家长”的多元评价，严格整治违规有偿家教等违背师德师风的现象，强化班子作风和老师教风的“两风建设”，把师德考评结果作为评优评先和职称评聘的先决条件，倡导做一名敬业守德的教师，把作风建设作为学校提高管理效益的思想基础。二

3、是抓实教学常规，把握教学过程管理的关键。根据教体局的常规细则，学校重新制定了《四股桥小学教学常规制度》，针对教师批改作业备课环节，采取村完小隔周检查，中心小学每月一查和不定期检查结合起来，并且及时通报反馈，及时解决“常规不规”现象；针对课堂效率提升问题，建立推门听课制度，采用随堂听课，及时交流和探讨,提高教师的课堂教学能力，尤其对于新教师和教学效果差的教师进行跟踪,了解原因，把关注课堂作为落实常规工作的主阵地。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpact

4、tothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3[键入文字]用力只能称职，用心才能优秀。为了提高教师作业批改的有效性，近两年来我校始终坚持使用具有本校特色的《错题登记及解决策略》记录本，本学年还对记录本的使用提出了更高的要求，要求教师在每次批改作业过程中，对于典型错题进行摘录，及时分析错误原因，了解本堂

5、教学效果。以此为载体反思课堂教学的得失，让教学反思有据可依，富有实效。也可从中发现教学中的问题与同事进行交流探讨，发现自己的专业短板，及时充电。并且对于认真使用《错题记录本》的教师评选出先进个人，进行表扬。这项措施对于提升教学质量收到了明显的效果。也让教师养成依托作业对课堂教学进行有效反思的习惯，以促进课堂教学效率和教师专业发展的同步提升。三是激活校本研训，握紧教师专业发展的抓手。教师的业务培训是提升教师福利待遇和专业水平的重要方式。我校依托校本培训，通过暑期教师培训、新教师培训、主题培训等方式，作为加快教师专业发展的重要方式，内容涉及教学常规、教学新

6、理念、高效课堂教学模式、新课标解读、班主任工作等；扎实开展全员参与的“汇报课、示范课、观摩课”三课活动，让每位教师接受课堂检阅，共同提高；积极参加区域教研活动，自找差距，分享他校的先进教研理念。伴随村完小“班班通”的逐步普及，中心小学还多次组织教师进行的班班通使用能力培训。依据本乡的师资现状，我校尤其重视新教师培训。全乡校聘教师和新入编的教师达37人，他们大多为年轻的师范院校的实习生，初上讲台，缺乏实践经验。对于这支接近教师总数三分之一的群体，首先采取上岗前的集中培训，通过组织专题讲座进行实践指导，也鼓励他们看课堂教学录像，组织开展课例研讨，班主任工作

7、交流等活动，就学校的规章制度和基本的教学要求给予指导。其次强化质量意识和安全管理意识，为他们配备指导教师，师徒结对手把手全程帮扶指导，引导他们必须研读《新课程标准》、《教师用书》、《教科书》，让课堂教学不偏离方向，让他们尽快适应教师岗位，缩短磨合期。再次在提高教育教学实践能力的基础上，要求新教师在期中考试前上一节汇报课，担任班主任的还得召开一节主题班会课，组织评议，对不达标的教师还得跟踪指导。让新教师尽快达到“一年熟悉、两年熟练、三年成为骨干”的努力方向。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manag

8、ementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermin