技职院校人力资源管理相关问题探讨

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1、毕业论文技职院校人力资源管理相关问题探讨马向平引言内容摘要关键词:技职院校人力资源管理人力资源管理是指对现有的人力资源进行科学合理的使用,并在此基础上,把人的智慧、知识、经验、技能、创造性、积极性当作一种资源加以发挥、培养、发展、利用的一系列活动。技职院校很大程度上继续沿用着传统的人事制度管理模式,忽略了人的社会性,单以职称、职务、工资等物质刺激来获得士气与积极性,这在某种程度上就等于否定了教职员工在学校管理中的主体地位。多数技职院校由于师资力量和科研水平较薄弱、国家财政投入相对较少等诸多客观因素的制约,无法完全像有些

2、本科院校那样自如地打破传统人事制度管理模式而进行现代高校人力资源管理的改革创新。而且,绝大多数院校无论市属或省属单位,在制定人力资源管理与开发相关的政策时(如引进人才、绩效考核、薪酬管理等),都要受到上级政府部门相关规定的制约。若想在激烈的竞争中生存与发展,只能依靠更加人性化的管理,最大限度地挖掘教职员工的潜力,通过“人”这个核心力量去创造管理特色,提高毕业生质量和扩大就业率,努力开拓自我生存与发展的市场和机会。一、技职院校人力资源管理的重要性技职院校人力资源管理目标是调动教职员工的积极性、创造性。科学合理的岗位设置,

3、严格周密的绩效考核,公平公正的竞争机制,有效的激励分配机制,灵活配套的各项措施等是调动教职员工的积极性、创造性的关键,也是深化技职院校人事制度改革,优化教师队伍结构,提高教育质量、科研水平和办学效益的关键。(一)加强技职院校人力资源管理是经济快速发展的切实需要技职院校拥有丰富的人才资源,技职院校人才队伍是国家知识创新的重要力量和高层次人才队伍的重要组成部分,是实施科教兴国战略和人才强国战略的强大生力军和动力源,在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设进程中起着基础性、战略性作用。因此,必须通过加强技职院校人力资源

4、的开发与管理,建设一支结构合理、素质精良、具有团队意识、富有创新精神的技职院校人才队伍。(二)加强人力资源管理是技职院校战略发展的需要技职院校作为培养高素质劳动人才的摇篮与知识创新的重要基地,在国家的社会经济和文化建设中具有举足轻重的地位。它既是人才的培养者,也是人才的使用者,同时还肩负着培养各级各类人才、全面提高劳动者素质的历史使命,因此技职院校拥有着人才密集的优势。但这还只是一个量的优势,要真正发挥质的优势,就要回归到对技职院校的人力资源进行现代化的开发与管理。因此,在新的形势下,如何真正做到人才的“为我所用”,提

5、高技职院校教师的积极性,加快培养适合经济需求的人才,则是技职院校人力管理工作者遇到的新课题。(三)加强人力资源管理是技职院校人事管理现状的需要我国技职院校现行的人事制度暴露的种种弊端的确已经束缚了自身的发展,阻碍了中国职业教育的发展。传统的技职院校人事管理不是将人力作为资源,而是以“萝卜加大棒”的刚性制度管住教职工,以职称、工资、津贴来激励士气与积极性。这就否定了教职工在学校管理中的主体地位。而在知识经济时代,普遍推崇以人为本的管理理念。实现技职院校人事管理向人力资源开发管理的转变,以人为本是关键,可以寻求多样的管理模

6、式,比如柔性化的人力资源管理,即柔性管理。它是一种围绕如何调动人的主动性、积极性和创造性与促进人的自由全面发展放在首位的管理模式。(四)加强人力资源管理是技职院校教师自我发展与提升的需要在技职院校的发展过程中,学科建设是龙头,教师队伍建设是中心。通过加强技职院校人力资源管理与开发,对技职院校人力资源职业生涯进行规划与指导,积极关注技职院校人才的需求,为他们营造一个良好的教学科研氛围,促进他们自身的发展与提升,从而可以更好地保障技职院校发展战略的实现。与此同时,技职院校的发展层次与水平的提高又能为技职院校人力资源自身的发

7、展提供一个更好、更广阔的平台。因此,必须通过加强技职院校人力资源管理,促进人才队伍合理有序的流动,强化教学科研的中心地位,调动工作积极性,激发他们的潜能与创造力,以建设一支高素质、高效能的人力资源队伍,从而更好地促进技职院校的发展与提升。二、技职院校人力资源管理的特点技职院校人力资源管理的目的是通过科学管理,谋求教职员工之间、师生之间,教职员工与教育事业、社会环境之间的相互协调达到事得其人、人适其事、人尽其才、事尽其功。(一)技职院校人力资源管理的目的是服从和服务于学校的教学管理教学是技职院校的安身立命之本,那么教学管

8、理也就当然地成为学校各项工作的中心。不容置疑,技职院校作为一种特殊的社会组织形式自然存在着大量的行政管理,存在着人力资源的开发管理。特别是在技职院校规模不断扩大、与社会经济的联系日益紧密的情况下,技职院校人力资源管理更需要向着科学、高效、专业化的方向发展。但是,无论采取何种运行方式和运行机制,都应该保证和服从于高效的学术管理。这就

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