《文学阅读与欣赏》实施细则

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1、《文学阅读与欣赏》实施细则一、课程的性质与任务《文学阅读与欣赏》是开放教育英语本科专业的一门必修课程。本课程的目的是通过阅读与欣赏英语文学作品兴趣来提高英语的理解水平和表达能力。需要特别指出的是本课程的重点不是讲述文学,而是帮助学员熟悉和认识优秀作品的特点,培养他们阅读文学作品的技巧,提高对文学作品的鉴赏力。通过学习本课程，学员应能够做到以下几点：有信心和兴趣阅读文学作品。通过文学阅读和欣赏提高自己的英语理解水平和表达能力。熟悉在风格、体裁、主题、文化背景、以及中心思想方面不同的多种文学作品。能够使用阅读文学作品的一些常用技巧（即主题

2、思想分析、情节分析、人物刻画分析和形象语言分析）进行独立学习。二、教学资源的配置与使用1、教材及辅助教材该课程是英语语言交际模块的第八门课程。文字教材有《文学阅读与欣赏》和《高级英语系列录像—视听指南》；录音带1盒；电视/录像课4讲（每讲25分钟），围绕《文学阅读与欣赏》所涉及的主题给学生提供的补充性的视听材料及相关的文化背景知识，具有内容新、题材广、趣味性强等特征，可以两周安排看一讲。2片VCD光盘，内容同录像课。2、网上教学资源（1）教学方面所涉及的最新信息和课程辅导可以通过中央广播电视大学的网页上查询。网址为http://www

3、.crtvu.edu.cn先进入电大在线，进行选课---英语本科专业，就可进入《文学阅读与欣赏》的相关栏目，包括教师介绍、课程说明、教学大纲、实施方案、教学辅导等。（2）省电大网址：http://www.fjrtvu.edu.cn先进入电大在线，进行选课---英语本科专业，就可进入《文学阅读与欣赏》的相关栏目，包括教师介绍、课程说明、教学大纲、实施细则、教学辅导、复习大纲、模拟试卷、参考资料、课程教学建议、在线测试、离线作业和IP课件等。（3）通过福建电大网址进入“教学讨论区”（英语本科）参加本课程的学习讨论，有专业教师给予答复。（4

4、）电视录像课将在教育台播出，请注意收看。3、使用建议除了利用传统的文字教材进行学习外，一定要充分利用所配备的以上各种媒体资源，使学生能够通过对相关语料的多种感官作用提高对语言的敏感度，同时也能加快对语言的吸收理解。更重要的是能为学生提供非常直观的英语国家的文化背景知识。三、主要教学环节1、自主学习和小组活动（1）该课程一般需学习8周,每周10—11学时学生应制定详细的课程学习计划，并采取相应自我监控措施，保证学习计划的实施。认真做好学习笔记，特别要记录学习中遇到的问题，填写入该课程的形成性考核册，并通过适当途径（包括质疑，小组讨论，网

5、上咨询）解决学习中的问题。自学中除了学习知识外，还必须着重听、说、读、写、译各种能力的综合训练，完成各单元中的各项口头、笔头练习。（2）根据学生的自由组合,形成以工作单位或家庭住址为中心的学习小组,互相激发学习积极性，互相督促、共同学习,开展英语口语交流、听写等活动，以克服远距离自学者学习英语时缺乏语言环境的不利因素。对学习中遇到的问题可以通过网上咨询、E-mail、电话等来解决。课程辅导教师应参与和指导学生的学习小组活动。2、面授辅导学生以自主学习为主，利用语言实验室或多功能教室，安排一周一次的集中面授辅导。每次为3-4个课时，1周

6、上1个单元,8周完成8个单元的内容。具体章节内容包括:1.…Ne’erSoWellExpressed;2.TheHeartoftheMatter;3.AManforAllSeasons;4.WherethePlace?5.ASeaofTroubles;6.InMyMind’sEye;7.AndThen?8.AMirrorofSocietyandSocialChange集中面授辅导主要应对每单元中的文学术语和文学作品进行讲解与分析，帮助他们对作品的理解，激发学生对阅读文学作品的兴趣。还可以针对作品主题，组织两人对话、小组讨论、集体讨论等

7、灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，提高英语交际能力。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。3、网上教学活动面授辅导教师要指导学生正确并熟练地使用各种教学媒体，尤其是要指导学生利用“电大在线”教学平台提出问题、参与讨论、寻求学习辅导资料，努力培养学生的自学能力。《文学阅读与欣赏》在本学期将安排两次BBS讨论，具体时间为2005年10月9日晚上7：00—9：00和12月20日晚上7：00—9：00。分校及教学点对这两次的网上实

8、时答疑应做相应的安排。各级电大应组织安排学员进行以上两次网上实时答疑教学活动，把他们参与和讨论的情况作为他们该门形成性考核成绩中的第三部分（学生学习总体表现12分）的根据。4、形成性考核本课程的形成性考核总成绩为百分制，