《家乡的名人》习作教学设计

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1、《家乡的名人》习作教学设计苏教版小学语文第十一册习作6教学设计曲石中心明德小学:聂正竹                  教学内容:苏教版小学语文第十一册习作6    教学目标:         1.领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人。        2.能根据习作的要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。        3. 懂得选取自己印象最深,最受感动的材料去描述心中的名人,表现名人的特点。教学重难点:       了解名人的事迹,丰富习

2、作材料,并将调查访问到的、查阅到的资料整理成文。   教学时间:第一课时   教学过程:    一、导入:       1、看图片(课件2)       2、谈话导入:同学们,其实我们的家乡——istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTib

3、etanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture曲石,素有水稻之乡,烤烟之乡和环境优美、空气清新之原乡的美称。在这块风水宝地上,人杰地灵。今天这节课呀,老师要请我们班的同学当一次小记者,写一篇文章来介绍我们家乡的名人。有信心吗?我们来了解一下题目要求。    二、出示《习作6》题目要求:(出示课件3)       1、学生读要求。教师板书:习作6、家乡

4、的名人      2、说起名人,同学们一定会想到那些战斗英雄,劳动模范,或是作家,画家,企业家,科学家,还有歌星,影星,球星等等。其实,三百六十行,行行出状元(各行各业都会有优秀人才)。“泥人张”( 手艺道上的人,捏泥人“泥人张”排第一)。“赖汤圆”( 赖汤圆迄今已有百年历史。老板赖源鑫从1894年起就在成都沿街煮卖汤圆,他制作的汤圆煮时不烂皮、不露馅、不浑汤,吃时不粘筷、不粘牙、不腻口,滋润香甜,爽滑软糯,成为成都最负盛名的小吃。)“张小泉剪刀”(打剪刀出名,已有300多年历史)。固然无人不知,

5、就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”……也可以称得上地方上的名人嘛。了解了哪些算是名人,如何进行选材和写文章呢?    三、指导选材和写法:(出示课件4)        1.同学们,在你的心目中,什么样的人是名人呢?(1)很出名的人(名声显赫  大名鼎鼎),如我们这单元学习的著名作家巴金、世界著名科学家钱学森、我国杰出爱国工程师詹天佑、美国总统林肯等。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.

6、Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture(2)大家都知道的人(家喻户晓),如国家领导人毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平等。(3)电视节目中经常介绍的人(新闻人物);赵本山、

7、小沈阳、姚明、刘翔等。(4)史书上记载的人(流芳百世),如腾冲的李根源、艾思奇等。(5)在某方面取得过优秀成绩的人(出类拔萃  卓尔不群),如我们身边的种植能上、编织能手、养殖能手、优秀教师、班上有特长的同学等等。以上这些都可以算是名人。      2.小结:其实呀,前面我们说过的,在各自从事的行业中,做得比别人出色,在一个地方小有名气,都可以称得上是地方上的名人,如工厂里的技术标兵、种植能上、编织能手、养殖能手、带领大家致富的企业家、优秀干部、优秀教师医生,班上歌声动听、琴弹得好、画画得好的、学

8、习成绩优秀、舞跳得好、小主持人、号手等有特长的同学,他们都是我们学习的骄傲,都能算是名人。       3. 小组交流汇报:       那么,说到我们曲石的名人,你的脑海中浮现出哪些名字呢?学生交流搜集了一些家乡名人的资料。(出示课件5、6、7、8)我们身边也有的小名人可以介绍介绍的呀!选班上小名人上台展示才艺。现在同学们有心中有名人了,老师心中也有,你们想知道吗?istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoverone

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