四年级下册数学广角教学设计

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1、四年级下册数学广角教学设计　　以下是由小编为大家搜集提供出来的关于四年级下册数学广角教学设计内容，希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读参考学习哦!四年级下册数学广角教学设计:　　活动内容：　　教材124页内容。　　教学目标：　　知识与技能：　　通过记录家里一周的开支，进一步熟悉用小数表示钱数的方法，巩固小数的加减法。　　进一步认识折线统计图的特点和作用，熟悉用折线表示数据基本方法。　　过程与方法：　　让学生经历收集整理数据，操作及交流的过程，从而提高应用所学知识解决问题的能力。　　情感态度和价值观：　　体会数学与实际生活的密切联系，了解数学在日常生活中的应用，从小养成勤俭节约的好

2、习惯。　　教具学具：课件、表格等　　活动准备：　　课前把家里一周的花钱记录下来，并完成统计表　　活动过程：　　一、了解各家一周的开支情况。　　1、小组交流。　　2、全班交流。问：你是怎样得到记录单上的数据的?表中的项目、金额、小计和总计分别表示什么?你是怎么算的?　　二、用折线统计图表示一周的开支情况。　　生据记录单完成统计表。　　_________家一周开支情况统计图　　(__月__日——___月__日)　　生在画图过程中，师巡视辅导。发现错误及时纠正。　　三、展示、交流。　　1、展示：指名把生所画统计图展示，讲解，组织生评价。　　2、交流：针对“看看各家一周开支有什么变

3、化规律?”组织交流。　　3、估算：据统计图预算本月自己家的开支情况。交流后说说具体的估算方法。　　4、建议。　　师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在勤俭节约这方面你有什么想法和建议?　　指名生口答想法，引导生养成勤俭节约的好习惯。　　四、活动总结。　　有什么感想?想说些什么?　　五、课外作业　　1、把自己估计的本月开支告诉爸爸妈妈。并针对如何节约开支的问题向爸爸妈妈提出自己的好建议。　　2、填写自己一周的开支并填写统计表，制作统计图。思考：你打算怎样节约自己的开支，为父母减少负担?