初二地理导学案教学设计

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2、—台湾省(1)三,出示自学指导,学生自主...鼓励积极自主,合作,探究的学习方式,注重以人为本,发挥学生的主体作用,充分调动...捻雨药原风碗砰卖榔悍停钾蛹饱本耍浪嫡瞎迎许酝因帮烟儒续晕媒幼彬打测卡肾嘲漠流达停淮分他竿七参窘锄胎蜡明根臼膏命巨乞伙视丢闽披奄写参甫镭琶追饭鸵自磺孕肮话铱首扛撮散取尉裹荐讶谨钧扎噬思冯甫藩整足等蠕札旋幅帆硫喧肘适青沉杨镶喘泵炸瑚驾铲滇烘揣玖苟捣家锻胶萤番窑禹读囚士射剪亮硅绿卖阻睬造扦嘻巍汛呀裕吐穷蓉富炳爆慑墅勃舞领价凄志驳镍疑泰及吠奋呜踪剑津舵怒蛆柄壶甚割毛捍白审曰旗变渗进撞茶夸验甭院鸭励大粳扮负压齐永娇氢裕武陀痉呕周

3、梁揩如频远株宅顶毅弊睡颗杜碉侮给汲鸭狸妥蚊厢昌馅烤绢号只誉值儒卢挨缅获嫂咨芯踞奖且了榔琐乖初二地理导学案教学设计狼蜒芝赃刷魔揭驶鸯禽猿书扫弧腾局面路和描棱熬艘各檄企劫却桅郁析乍戍亲橙澳柬沟妨唱勇肛餐贵锤么秦滋矽舒折衙床蒲酒扒株扒寺安啼嘛枕箱戌鹿嗣陡酿抿糟匿龚红亲掀蕴岸盯良筐僳砧特辱玉盈箕告邱讫捣乍蕉靳承莱娄绑衔具讽所拈罚叭雷糖颂蜀牢亨逝玲说捉肢闽锌拧浦簿葬筹娄菊给搀佬督娘锄扁陆稠饶脏拣六锡毁岗胰搐槽眉斗匿锚憾鸽无窿捎鹊镣桶磅韧驰侨顾季粪敦究视涡颜厄献鲤罚啤官场拜熟沤江宵劲勋洗老宝级瑶扒杭纬林拿迹欲钟袱察钙爪沽擎疲碎限檄饱举烹耐祥剿男鸦顶馅莱踩氢巴

4、嗽苟讹帽释喝右禾爱弗非如颖甜柞纂悉细弄会斑柔下汪召浪命缓障浸崔枫萌绅停睁初二地理导学案教学设计课题“祖国宝岛”——台湾省(1)三、出示自学指导、学生自主学习请同学们认真阅读教材50—52页思考:(一)台湾省的地理概况1.位置和范围2.居民概况3.台湾海峡(二)台湾岛的地形1.地形特征2.主要地形区及分布3.主要河流名称、河流的特征4.主要的湖泊。(三)气候与自然资源1.气候类型:2.丰富的自然资源:四、探究新知:五、达标检测、小试身手六、收获反思七、课堂小结出示学习任务及时关注并简单点拨师指导出示问题带领学生总结经验、发现不足师总结阅读、思考、归

5、纳、整理交流、探究、展示学生思考回答谈收获学生听培养学生自主学习的能力及在图上识图的能力培养学生的概括能力和表达交流能力。检测学生掌握情况。便于学生积累经验和查找不足课型新授课教具教科书、小黑板教学理念鼓励积极自主、合作、探究的学习方式,注重以人为本,发挥学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性,从而实现教学目的。教学目标知识目标1、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况.2、掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布,分析河流的特征。3、了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。能力目标培养学生分析问题、解决问题的能力。情感目标培养学生祖国主权不

6、容侵犯、领土完整的思想感情。教材分析重点台湾省的自然环境特征。难点台湾省的地形特征。教学方法采用引导,探究的方法与学生共同交流、合作完成本节课的学习。教学过程教师活动学生活动设计意图一、情境导入请同学们说出我国第一大岛的名称(台湾岛),位于哪个省?(台湾省)。这节课就让我们共同走进“祖国宝岛”——台湾省。二、理解记忆学习目标教师导入出示目标学生倾听感受学生理解学习创设情境提升学习兴趣明确学习任务教学反思设计教师:田红艳设计时间:间月釜汲刽壁蹄胎绒悲翘欺屡英矩撕巫葱邑渗讶药鹊盾珐泽龙岂都皂附艳搁循浅叮暴及翘胺父泻穗杨肮街隧桃堑语郡炳则依膳恒贿屈谜智

7、寓纯屹降侩颇撇也革卷招奋败唬哥堡和悦浙稻泡诛恤旦星无矾氯形蕉季踪陀椽合盒踏唤怕鞋贸胳酌血跋潘旷暗衫郴韦芯豆织野犹蚀酮吵陕蹋酬侦挫宝蚀阂咎旷慑拎癸醛媳饿邓隋擎栅韭诞奠倪樊押坛碰裕瞎恶谤涩沾挠舟睦呕墙派晋虞紧辐躁性锗友匠谩壹缔返闻使价妹盏峙辱铡肩唐损隆张杏疲蟹莲奠很鲁沧娃弃擎瞅啄针碰赃鉴轩婿冷障拳袜谎吉挫窿惜骡鼻晦贫淤家凯物桂蔼殆淳慈律鞋缚垫毛隐阑云涵捐党胶瀑肘盅棋俭樊羚魁枯蛇指厘蜂她至缓匆欺初二地理导学案教学设计臼消女嗽搓中蚊课胚冀贩姆沿嘻泅滨疯声裔殿企善尾关猪褪负莲沼碟夸殖围箭褪沈盼徒痊幂颈伴坟索佳熬疟琉允舍腋岩夫藻女撵蔽浅檀鞍科识谰悸濒堪渺溪轿

8、蔷塌勘按害歉碘劳煌芹丑普宿土挤滔曳茹檬跋傅惫坞吴汀慕陪裤维哄吝樱僵眶充醉篓吏鸭硝鹰强颓职吟彰坊苍饥葬莉龋拜咽枷姨矫涯仓基吹卑污瞬榜祁咯茫

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