初二地理上册民族导学案

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1、初二地理上册民族导学案　　课题：第一章　从世界看中国　　第三节民　族　　学习目标：　　1、知道我国民族的数量、构成及分布特征。主要的、民族政策。　　2、了解一些少数民族的风俗民情和文化特点，树立正确的民族观，激发民族自豪感。　　3、学会尊重各族人民的不同生活习惯，理解我国的民族政策。　　一、自主学习：　　学习任务一：中华民族大家庭　　阅读教材第1框，完成下列问题：　　1、我国共有　个民族，　族人数最多，占全国总人口的　%，其他民族人口占　%，称为　　　。人口最多的少数民族是　　　族。人口在500万以上的民族有：壮满

2、回、苗维彝，土蒙藏9个民族。人口分布范围最广的少数民族是　　　，少数民族个数最多的省是　　省，被成为民族之乡。　　2、民族政策：各民族不论大小，都具有　　　地位。大多民族都有　　和文字，形成独特的民族风情。　　学习任务二：民族分布特点　　阅读教材2框，完成下列问题　　1、我国各民族分布的特点是：“　　　”，汉族分布最广——遍及全国各地，主要集中在中部和东部；少数民族分布相对分散，主要分布在　　　地区。　　2、我国在少数民族聚居的地区实行　　政策，设立自治机关，如：　　　等。　　歌谣总结：　　壮满回苗维，彝土家蒙藏。

3、壮族人最多，珞巴人最少。　　散居各地者，唯独数回族。民族数最多，云南独占鳌。　　【补充与纠错】　　二、精讲精练：　　1、重点讲解、合作共建　　（一）、小游戏：少数民族的文字看课本P16图1.15中用八种不同的文字写出的“我爱中国”，很有趣吧？让我们拿出一张人民币，参照书上的图片找出人民币（纸币）上用不同文字写的“中国人民银行”几个字，并告诉我们：它们分别是哪几个少数民族的文字。　　（二）、团队合作——民族风俗文化　　读图1.16“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族

4、？你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？请你补充说明。　　2、建构知网、强化记忆（背诵、书写）　　【课堂总结】《歌谣》　　　　　　　中华民族五十六，汉族人口数最多。少数民族五十五，人口最多是壮族。汉族分布遍全国，　　集中东部和中部。西南西北和东北，少数民族广分布。各族杂居或聚居，平等团结又互助。　　三、检测提高：　　1、下图中我国少数民族最多的省区是哪一个（　　）　　2、我国少数民族分布最多的省、区是（　）A.贵州B.云南C.广西D.新疆　　3、下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（　）　　A、各民族“大杂居、

5、小聚居”，相互交错居住B、汉族主要分布在东部和南部　　C、各民族“大聚居，小杂居”，相互交错居住[D、少数民族主要分布在西部和北部　　4、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中。大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”。是指（）　　A蒙古族为主的内蒙高原　　　B彝族为主的云贵高原　　C回族为主的黄土高原　　D藏族为主的青藏高原　　5、我国少数民族主要部分在（　）　　A.西北、华北、东北B.西南、中南、东南C.西北、西南、东北D.华北、华南、西藏　　6、每年大约4月13日至4月15日，人们举行盛大的集会，“赕佛”、“嬉水”、“丢包

6、”、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。这是（　）　　A、蒙古族的摔跤节B、瑶族的泼水节　C、黎族的传统节日　D、傣族的传统节日　　7、下列有关我国民族分布的叙述，错误的是（　）　　A、汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部B、各民族的分布特点是：大杂居、小聚居　　C、我国少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区　　D、我国的东部和中部没有少数民族分布，有的省级行政单位全为汉族　　8、下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是：（　　）　　A、长鼓—傣族　　B、冬不拉—哈萨克族　C、芦笙—藏族　D、马头琴—朝鲜族　　9

7、、将下列少数民族和他们的传统节日用直线连接起来：　　A.蒙古族B.彝族、白族C.壮族　D.回族、维吾尔族　E.傣族　F.苗族、侗族　　①火把节　②那达慕大会③开斋节和古尔邦节④三月三　⑤泼水节　⑥芦望节　　10、说出反映哪个民族的风俗　　A______族的______活动　　B_____族的_______舞　　C_____族的____舞　　D______族的________运动　　E_______族的________运动　　【补充与纠错】　　四、反思总结　　民族