七年级语文下学期期中试题（含解析）北师大版 (2)

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1、七年级语文下学期期中试题命题学校：五墩中学命题教师：吴晓燕题号一二三四总分得分一、基础知识（41分）1．请用规范的正楷字默写陈毅的《梅岭三章》中的第三章。（4分）【答案】投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。【解析】试题分析：这是考查学生默写能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2．选择下列划线字

2、的正确读音（2分）①粗犷　　　A．kuàngB．guǎng（　　　）②埋怨　　　A．mán　　　　B．mái　　　　　　（　　　）③泥淖　　　A．zhāo　　B．nào　　　　　　（　　　）④奇葩　　　A．pā　　　　B．bā　　　　　　　（　　　）【答案】（2分）BABA【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3．下列各组加点字注音全对的一项是（）。（2分）A．烧灼（zhuó）冗杂（r

3、ǒng）闭塞（sāi）戛然而止（jiá）B．辐射（fú）惬意（qiè）粲然（càn）叱咤风云（chà）C．嗔视（chēn）凛冽（lǐn）羸弱（léi）怏怏不乐（yàng）D．乙醚（mǐ）虫豸（zhì）峰巅（diān）孜孜不倦（zī）【答案】（3分）C【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A．应读作闭塞（sè）；B．应读作叱咤风云（zhà）；D．应读作mí）。13考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。4．下面句子中成语使用正

4、确的一项是（）。（2分）A．一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。B．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”【答案】C（3分）【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A中“不耻下问”是指“上问下”。B

5、中“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物；D中“抛砖引玉”是一种谦虚的说法，此处运用不当。“三生有幸”比喻非常幸运。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B．电门一关，就可以阻止电流不再进来。C．过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D．凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。【答案】D3分【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再

6、做判断。A前后矛盾。B词语赘余，删掉“不再”。C宾语残缺，“学生以学习为主”后加上“的方针”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6．选出下列句子有误的一项（）（3分）A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B初中是学习的重要阶段。C．北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D．我们听到的是欢乐的歌声。【答案】A（3分）【解析】试题分析：有没有是两面，“是”是一面。故选A。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。137．对下列句子中修辞方法判断有误的一项是（）（3分）A今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B那么，死海海水

7、的浮力为什么这样大呢？（反问）C孩子们像盛开的花朵。（比喻）D蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）【答案】B（3分）【解析】试题分析：B不是反问句，而是疑问句，反问句是只问不答，答案就在其中，和肯定句一样。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。8．下列文学常识错误的一项是（）（3分）A．杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川。B．朱自清，现代散文家、诗人。字佩弦，江苏扬州人。C．杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，诗中自称少陵野老，世称杜少陵。他的作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。D．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散

8、文家、诗人，与王安石同为“古文运动”倡导者，被列为“