高职计算机专业实训教学体系要素及对策分析

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1、高职计算机专业实训教学体系要素及对策分析：对高职院校计算机类专业实训教学体系的相关要素及对策进行分析和阐述，力图为高职院校计算机类专业实训教学的组织和管理提供一定的思路与建议。　　关键词：高职；计算机专业；实训教学　　高职教育以培育生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务，而高端技能型专门人才的培养主要依赖实训教学体系的支撑和保障。完备的实训教学体系是高职院校的立足之本，是区别于其他类型教育的优势所在。高职计算机专业是全国高职院校中数量最多的专业之一，目前面临着办学特色不明显，招生吸引力下降，就业竞争乏力等诸多挑战。应对挑战的重要途径就是

2、要加强实训教学体系的建设与实施，强化学生的技能训练，培养出社会需要的计算机高端技能型人才。　　1广泛深入调研，确定实训教学的总体目标　　首先，我们要深入社会进行广泛调查，明确用人单位对高职计算机类专业学生的技能要求。在国家职业标准要求的基本框架中，结合企业的用人要求、学科自身特点及学生基本状况，确定学生的技能目标。国家职业标准具有权威性，标准修订周期较长，但计算机技术发展迅速，使得最新的内容不易及时在标准中得到补充和反映。企业往往紧跟计算机技术发展形势，对用人要求标准更新快，因此我们应广泛深入调研不同类型企业，在确定学生技能目标的基础上，制订实训教学的总体

3、目标。　　实训教学的目标就是精心设计和认真实施各个实训项目，使学生达到确定的技能要求，一般应包含以下几个方面。　　①培养学生的兴趣、信息意识和素养。　　②让学生了解工作流程，知道在接手一项工作任务时应如何着手去做；不仅知道原理，还要了解一些主流设备的型号和具体参数。　　③让学生以不同的角色相互配合，共同完成团体项目，培养学生团队协作和脚踏实地的敬业精神。　　④让学生掌握具体的计算机专业技能。　　计算机专业技能要求可分为3个层次。　　①通用的基本技能。以计算机、多媒体、X络等为信息获取、传递、应用的工具，主要依赖各行业的专业知识开展工作。现在大学所有专业都要

4、学习计算机基础知识和技能，同时计算机技术的社会普及度也很广，计算机类专业学生更要反复强化和熟练掌握这些通用的基本技能。　　②计算机专业人员所需的相关技能，如X络工程、X站建设、三维动画、平面设计、软件开发等。这是计算机专业学生毕业从事对口工作的重点所在。　　③拓展学生思路和眼界的新技术。教育是为明天培养人才的，应让学生在校了解一些新技术、新技能，激发学生毕业后继续学习钻研的热情。　　2实训教学体系要素及对策　　实训教学体系涉及实训教学的形式与安排、实训教学过程实施、实训教学环境建设、实训教师的配备与培养、实训教材的編撰与选择、实训教学的管理与考核等要素。　

5、　2.1实训教学的形式与安排　　教学实训项目的具体形式有以下几种。　　1）课程实训。　　对应一门理论课设置的实训可分为两种：一种是课内实训，在课程的总教学学时中划出一部分实训学时，使学生掌握理论课上所讲的内容；另一种是与课程对应的独立实训课，它虽对应于某一门理论课，但由于实训的综合性、独立性及效果，这门实训课应单独开设。　　2）综合课程设计。可以以一门课程为主或将多门课程综合，引导学生将所学的知识初步用于解决实际问题。　　3）实习。可分为见习、专业实习、顶岗实习等，让学生真正了解和感受未来的实际工作。　　4）毕业设计。要求学生以适当课题为背景进行项目训练，

6、涉及选项目、调研、查阅资料、制订计划、具体实现与调试项目、撰写文档、报告成果等环节。　　这几种形式的实训要统筹安排，作好衔接和配合。对于实训课时，一般学校每次安排2学时，通常按1：1安排理论与实训课时，可以采用课时连排，如一次排4学时或一学期集中几周时间实训，效果会更好。顶岗实习和毕业设计一般放在最后一学期集中进行。　　除教学实训外，其他形式的实训也应充分利用。组织学生参加职业技能大赛和学生课外兴趣小组，参与校内实训室管理（勤工俭学的一种形式）、师生共建工作室等。职业技能大赛涉及的竞赛内容综合性强、难度较大。对职业技能大赛，上级提倡，各校重视，时间和设备有

7、保障，学生参与一次收获较大。师生共建工作室，可让学生：对高职院校计算机类专业实训教学体系的相关要素及对策进行分析和阐述，力图为高职院校计算机类专业实训教学的组织和管理提供一定的思路与建议。　　关键词：高职；计算机专业；实训教学　　高职教育以培育生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务，而高端技能型专门人才的培养主要依赖实训教学体系的支撑和保障。完备的实训教学体系是高职院校的立足之本，是区别于其他类型教育的优势所在。高职计算机专业是全国高职院校中数量最多的专业之一，目前面临着办学特色不明显，招生吸引力下降，就业竞争乏力等诸多挑战。应对挑战的

8、重要途径就是要加强实训教学体系的建设与实施，强化学生的技能训练，培