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时间:2018-10-07
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1、正确使用成语一天,老师布置作文,题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道:“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投,家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地;妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。”这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看,可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求,那么,文段中的成语
2、褒词贬用,贬词褒用,大词小用,创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。当然,高考中,就“正确使用熟语”而言,可不能这样随便使用。作题时,在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则,因为它主要考查正确使用熟语的能力,既然强调“正确”,自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”,就要了解熟语的特点,即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等,词素(文字)固定,结构固定,意义固定,感情色彩固定,大家不能随便去书写,去调整,去望文生义,去傅演感情色彩。所以,要想正确使用熟语,就要“勤读、勤查、勤积累”,牢固掌握熟语的文
3、字、结构、意义、感情色彩等,这是基础。51、考查等级:E级(运用)2、高考必考题,分值3分。3.能力要求:①准确理解词义。②分辨近义成语用法。③分清褒贬色彩。④使用得体。4.考查的重点:常见、常用、常错的熟语(日常生活常用常错;义项较多的熟语;运用灵活的熟语)。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面:望文生义、褒贬失当、对象搞错、语境不合。5、涉及的难点:冷僻的成语、语境中的熟语6、考查题型:选择题。考点:正确使用熟语例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。例2:沉迷网络使小明学
4、习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。本指家家户户的人都奔向一个地方;以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。指苛责别人,要求完美无缺,不是“批评责备”的意思3、最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。4、入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成了巨大的损失。“风声鹤唳”形容人在惊慌时疑神疑鬼。五风十雨:形容“风调雨顺”。句中错解其
5、义,造成错误。本类型其他举例大而化之、三人成虎明日黄花、如坐春风侧目而视、登高自卑目不交捷、并行不悖以邻为壑,身无长物求田问舍,差强人意返回参考P163页课堂练习:小王今天淋了雨,周身湿透,毫发不爽,应赶快吃点感冒药。第二类用错对象(张冠李戴)例1:文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感,有着极强的感染力,读来真是楚楚动人。楚楚动人:形容女子姿容美好,令人动心。例2:老张一家三代,十年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。例3:看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够,只好忍痛割爱。举案齐眉:形容夫妻相敬相
6、爱。使用错误。忍痛割爱:不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。例4:让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现;假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?让梨推枣:用于指兄弟关系友爱,不用于母子关系本类型其他举例163穿云裂石、不绝如缕汗牛充栋、抛砖引玉豆蔻年华、登堂入室耳鬓厮磨、比翼双飞济济一堂、雨后春笋返回暑假作业:P3甘之如饴:感到像粮那样甜。指为了从事某种工作,甘愿承受艰难,痛苦。不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。广开言路:指尽量给下面创造发表意见的条件,是上级对下级而言。芝兰玉树:比喻优秀子弟或对别人子弟的
7、美称。此处用错对象。方寸之地:指人的心。风姿绰约:形容女子姿态柔美。第三类褒贬不分(感情色彩错误)成语和其它词语一样,也有褒义、中性和贬义之分,含有一定的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化。如果对一些熟语褒贬不辨,就会出现使用错误。例1:(全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色环保生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。解析:“始作俑者”指开始制作俑的人,比喻首先做某件坏事的人。例2:为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓是处心积虑。例3:本刊将洗心革
8、面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。存着某种想法,早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划(贬义)。清除旧思想,改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点:一是大量中性词,像"成千上万""如虎添翼"等,在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑,故意说反话,褒词
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