教案_职业认知课件

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时间:2018-10-07

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1、-----张婷职业认知P52游戏规则:1每组同学讨论分析,用直线连接各词语的关系。每组代表反馈答案。2完成之后,请说说选择的依据是什么?互动游戏第一产业运输业生物制药服务业软件技术第二产业餐饮业园艺技术建筑业数控技术第三产业软件业楼宇智能化工程技术制造业药物制剂农林业酒店服务与管理一、产业:产业是国名经济活动的最基本类型,是由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。3-1职业认知(产业与行业)第一产业—农业第二产业—工业、建筑业第三产业—除第一、二产业以外的流通和服务类产业部门产业的分类根据对知识链接中三大产业

2、分类的了解,请同学们完成以下的连线。第一产业采矿业交通运输业林业信息传输业第二产业建筑业农业渔业制造业第三产业批发和零售业金融业副业电力业探究学习1说说身边的一些第三产业?2本地区第三产业的发展状况。课外拓展近年来,江苏省采取多项措施,大力培养和发展战略性新兴产业,有效促进了产业结构优化升级。产业前景二、行业行业是根据社会分工对产业的进一步细化,是根据单位所使用的加工原料、所产生的物品或提供服务的不同来表示的社会分工类型。我过国名经济的二十个行业大类及具体行业。知识链接问一问?职业学校的学生上学就业首先要选择企业,那该如何选择一个合适

3、的企业呢?(分析企业内在环境、岗位设置、薪酬福利、企业文化、组织结构、经营策略。。。探索行业环境,了解行业在企业所处的位置,行业内的主要公司,行业最近动态变化、未来发展趋势。。。)行业动态1行业环境分析的方法:环境分析法2未来10年有较大的发展潜力的行业知识链接政治和法律环境法律、政府、法规经济环境经济增长、货币与财政政策、利率、汇率。。。社会环境人口、地理分布、教育、职业与商业观念。。。技术环境技术变革速度、产品寿命周期、新技术构想企业领域:1生物技术2以信息技术为主导的高技术,该领域的主要技术包括计算机和互联网技术、人工智能技术等

4、3新材料科技领域4新能源及相应技术开发领域5空间技术6海洋技术与海洋资源开发产业:1生物工程产业2生物医药产业3光电子信息产业4智能机械产业5软件产业6新材料开发与制造产业7核能与太阳能等新能源开发产业8空间技术与开发产业9海洋技术与开发产业行业组织是指由作为行政相对人的公民、法人或其他组织在自愿的基础上,基于共同的利益要求所组成的一种民间性、非营利性的社会团体。功能:组织、协调、指导、咨询行业组织产业:产业是国名经济活动的最基本类型,是由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。行业:行业是根据社会分工对产业的

5、进一步细化,是根据单位所使用的加工原料、所产生的物品或提供服务的不同来表示的社会分工类型。小结有关于会计的行业:审计、税务、银行、工商、统计局、供应商、代理商、评估、证券、海关、出纳、财管、金融、国际贸易等等课外拓展会计岗位:(1)总会计师(或行使总会计师职权)岗位(2)会计机构负责人(会计主管人员)岗位(3)出纳岗位(4)稽核岗位(5)资本、基金核算岗位(6)收入、支出、债权债务核算岗位(7)工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位(8)财产物资的收发、增减核算岗位(9)总账岗位(10)对外财务会计报告编制岗位(11)会计电算化岗位

6、(12)会计档案管理岗位{会计机构内会计档案管理}对于(12),在会计档案正式移交之前。属于会计岗位;正式移交档案管理部门之后,不再属于会计岗位。  档案管理部门的人员管理会计档案,不属于会计岗位会计行业的发展前景互动游戏:画画家里的职业家谱树活动过程:1请学生在3分钟内,独立将自己知道的家庭或家族成员职业信息标注在图的相关位置上,相同的职业标注相同的颜色。2请三位同学展示并简单说一下。3谈谈自己对他们从事的工作的认识。思考:自己将来职业的选择范围,思考未来职业与现在所学专业的关联性。3-2职业认知(职业与专业)1职业职业是人们从事的

7、相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动,它是人们享有公民权利、承担的公民义务与社会责任的重要体现。基本要素:一是劳动二是有固定的报仇和收入三是要承担一定的职责并得到社会的承认。功能:谋生的手段---------基础为社会做贡献的岗位---------过程实现人生价值的舞台----------结果一、职业与职业资格通过观察,判断出他们是什么职业?指挥家歌星护士理发师探究学习警察教师厨师医生高科技化智能化专业化未来职业发展趋势结合书本65页的知识链接,探究下列职业所属的行业,同学也可以说说除下列以外的职业及其所属行业。职业行业产业教

8、师第一大类第三产业速记员第二大类第三产业导游第二大类第三产业售货员第四大类第三产业快递员第六大类第三产业探究学习职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、

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