滨江高二家校材料六

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1、江西师大附中滨江校区高二家校材料（六）12目录一、《高二年级滨江校区学子素养重点强调十二条》二、高二理科学习指导三、高二文科学习指导四、心理导航---如何让预防考前焦虑五、秋冬季常见疾病预防知识12一、《高二年级滨江校区学子素养重点强调十二条》1、尊重其他同学的观点、评论和想法，学会倾听2、每天都要完整地记录作业并尽全力完成全部的家庭作业3、养成节约用水、用电的习惯，离开时做到随手关水关电4、未经他人允许，不得随意翻看、动用他人的作业、笔记、文具盒等私人物品5、做一个守时的人（例如按时到校、集会等）6、承诺了就

2、要做到，否则就不承诺7、不寻找任何借口8、顺手做些善意的举动（例如进出时，为别人扶住门等），给别人以特别的惊喜9、在家尊重父母，离家道别，回家问好有事不能及时回家，提前告知10、外出活动，进入公共场所时要保持安静（例如电影院、食堂、阅览室等）11、做一个热爱运动的人（坚持做好跑操，积极参加其他集体体育活动等）12、保持个人的卫生（头发、指甲要符合学校规定），注意外出时穿着得体（不佩戴饰物）二、高二理科学习指导高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学

3、。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。【语文】结合大纲，注重积累　　明确教学内容和要求　　《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。　　这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读能力。　　这些课文要精研细读　　具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”部

4、分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。　　就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景

5、，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”12，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础；读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。　　【数学】重在培养观察、分析和推断能力　　培养浓厚的兴趣　　高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。

6、　　数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力；而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋！认真地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件；如何配置资源并投入生产才能获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多；为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学……　　当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步！　　培养分析、推断能力　　其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是

7、思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。　　关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究各种题型，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了！　　尝试这些学习方法　　学习程度不同的学生需要不同的学习方法。　　如果你正因为数

8、学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你；考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。　　如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过