人民群众是实践的主体,是历史

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1、人民群众是实践的主体，是历史的创造者一、人民群众是实践的主体，是历史的创造者1、人民群众的概念（1）含义:指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。（2）、注意以下几点：①人民群众在整个“人们”中始终占大多数。②人民群众是指一切对社会发展起推动作用的人们，此时的对应概念是反动派(对社会发展起阻碍作用的那些人)。③人民群众是一个整体概念，此时的对应概念是人民群众中的个人。④人民群众是一个历史范畴，在不同国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的内涵。例如，资产阶级在一定历史时期内，也是属于人民群众范畴的。⑤无论历史情况怎样变化，人民群众的主体和稳定部分

2、始终是劳动群众(包括体力劳动者和脑力劳动者)。2．人民群众是实践的主体，是历史的创造者(1)人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。人民群众所从事的物质资料生产活动是人类社会最基本的实践活动，是人类社会存在的基础和发展的动力。(2)人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。(3)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。▲人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系(1)区别：人民群众是历史的创造者主要表现在三个方面：一是人民群众是社

3、会物质财富的创造者，二是人民群众是社会精神财富的创造者，三是人民群众是社会变革的决定力量。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。(2)联系：杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖于群众，才能有所作为。3．群众路线(1)群众路线的主要内容：相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。(2)坚持群众路线的哲学依据：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。(3)要坚持群众路线，必须做到相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗；做到走

4、与人民群众的实践相结合的道路；做到在实践中改造主观世界。(4)学会用群众路线这一基本理论分析一些实际问题。例如，分析我们为什么要始终代表中国最广大人民的根本利益及如何贯彻这一要求。（2004春季全国文综）33．某市三轮摩托车营运不但影响市容，而且常引发交通事故。有关部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。2003年，该市修改相关法规，制定了包括折价回收三轮车、帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施，从而在较短时间内圆满解决了这一难题。从材料看，政府在解决这一问题时遵循了的原则。①多管齐下，兼顾产生矛盾的各种要素②综合治理，重视事物的普遍联系③以人为本，以人民群众的

5、利益为重④循序渐进，逐步达成目标A．①②③B．①②④C．③④D．②③④A二、改造客观世界的同时，改造主观世界1、改造客观世界和改造主观世界的内容（1）、改造客观世界包括“两个改造”，即改造自然界和人类社会。改造自然和改造社会的活动是相互联系又相互促进的。（2）、改造主观世界包括“三个改造”，即改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。①改造思想：主要是指改造世界观、人生观、价值观。思想改造处于改造主观世界的核心地位。改造思想的主要内容是改造“三观”,因而改造世界观、人生观、价值观就在改造主观世界中居于核心地位.世界观、人生观、价值观是统一的，世界

6、观决定人生观、价值观。②改造认识能力是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素养、科学水平和劳动技能。改造认识能力和思维方法的途径:通过认真学习哲学和各门具体科学,积极参加社会实践,提高自身的科学文化素质,改善知识结构,从而改进思维方法,提高认识能力.③改造“三观”是改造主观世界的核心关系——改造主观世界的核心是改造思想，改造思想的主要内容是改造“三观”，即世界观、人生观和价值观，这就使得改造“三观”在改造主观世界中居于核心地位。原因——人的其它精神要素都要受这“三观”的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。科学的“三观”不能自发形成，只有在实践的基础上，通过

7、自觉学习，努力改造主观世界才能确立。必要性——只有在实践的基础上形成科学的“三观”，才能克服唯心主义和形而上学；才能消除颓废的人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭，推动个人的全面发展。重要性——一方面当今经济和社会生活的变化复杂，大大增加了人们正确认识客观世界的难度；另一方面，人们的思想意识受市场经济和外来文化观念的影响，与我们一贯倡导的“三观”发生了背离和冲突。因此，通过树立科学的“三观”，可以纠正人们的思想偏差，正确处理个人利益和集体利益的关系，使自己更好地认识世界和改造世界。2、改造客观世界和改造主观世界的关系（1）基本观点：改造客