青少年应学会依法自我保护ppt课件

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1、青少年应学会依法自我保护一、诱惑面前学会拒绝二、是非面前学会辨别三、遭遇面前学会机智四、突发事件面前学会自救互救一、诱惑面前学会拒绝据江苏某强制戒毒所调查，因好奇心在不法分子的诱惑下吸毒的青少年占收治戒毒人员的45%，不法分子花言巧语诱骗青少年“毒品并不可怕，吸一、两次不会上瘾”、“吸毒可以治病”、“吸毒可以减肥”、“不要你的钱可以免费尝试”。歌舞厅里，不法分子拿着“摇头丸”诱骗青少年说“这种药非常流行，不是毒品，不会上瘾，吃了你会玩得更开心。”结果一尝上瘾，不可收拾。进而走上吸毒路，为筹资吸毒，走上盗窃、抢劫、杀人的犯罪道路。我们办理的一起贩毒案件

2、，其中，有一个17岁的维吾尔族少女，这是一个非常不幸的孩子，年幼时父母因性格不合而离异，她随父生活，父亲再娶，后母虐待她，无奈之下，16岁的她，嫁给了比她大十多岁的男子，本来想求得关心温暖，然而，事与愿违，该男子酒天酒地，喝了酒足饭饱就打人，她被打得遍体鳞伤，离家出走，浪迹社会。当她走投无路的情况下，到处寻求帮助。一天，她在同学家，同学的姐夫了解她的身世处境后，认为是可以利用的对象，特别对她殷勤，问她：我到常州去开饭店，你愿不愿意去当服务员？她自认为遇到救星、遇到贵人，满口答应：去。善良的少女没有识破这位同学的“姐夫”，是以谋生手段来诱惑她。她被“姐

3、夫”骗到常州。到达常州后，只见租了房子住下，并没有开饭店，见到的是他从早到晚诡秘地进进出出。一天下午，“姐夫”叫她将“东西”（毒品）送到指定的地点，按规定的联络信号接头，反复叮嘱要把“货”送到收“货”人的手上。在运送毒品时，被警方抓获。当法官审判时，问她为什么替“姐夫”送毒品？她说，当时，我是想拒绝的，可是一想到常州来，吃、住、用都是“姐夫”给的，怎么开得了这个口呢？不幸的花季少女就这样被诱骗走上了参与贩卖毒品的犯罪活动。网络游戏、网络色情的诱惑更令人触目惊心，致使一些青少年走火入魔，网络成瘾，有学不想上，有书不想读，迷恋网络游戏、沉迷网上色情信息、

4、色情表演，进行网恋、网上结婚，迷茫于虚拟世界。有些青少年为了上网搞钱，走上盗窃、抢劫、诈骗、绑架、杀人等犯罪道路。经统计，我们目前办理的大部分青少年犯罪案件，都与网络诱惑有关。青少年只有提高自我保护意识，拒绝各种诱惑，才能预防各种悲剧的发生。那么，怎样在诱惑面前学会拒绝呢？一是掌握法律武器。法律是识破诱惑的最好武器。它告诉人们什么行为是受保护的，可以做的，什么是禁止的，不能做的，什么行为是合法的，什么行为是违法的，什么是正确的，什么是错误的。如杀人、放火、抢劫、贩毒、诈骗、盗窃等大家都明白是犯罪的，但是有的诱惑是披着“善良”的外衣的。关键的是学会透过

5、现象看本质。如聚众斗殴，有的约人说，走，帮帮我的忙。糊里糊涂跟着走，结果是聚众斗殴，把人打伤，构成了犯罪。如果，你发现真相，应迅速离开，不去参与。二是提高自控能力。自控能力，就是控制冲动的能力，按理智判断行事，克服追求一时感情满足的本能愿望。选择法律，就是选择理智。所以说一个人在不良诱惑面前的表现，是对一个人法律意识高低的检验。自控能力，来源于判断能力鉴别能力，它植根于你的人生观、世界观、价值观。所以说，青少年一定要树立正确的人生观、世界观、价值观。三是养成良好习惯。一个良好习惯的养成是要有毅力、有恒心的，付出短期不自在的代价，换取享受长期的更大的报

6、偿。现在是信息时代，不懂电脑，不会利用网络资源就等于瞎子、聋子。因此，我们既要充分利用网络提供的便捷服务，又要认真预防不良信息给我们带来的伤害，养成一个健康的上网习惯，做到上网有目的性、计划性、选择性、警惕性。有些青少年开始可能有点不自在，但慢慢养成一个良好的习惯，对其全面发展、健康成长是大有益处的。九五砖砸向摩的司机头部。摩的司机吃痛后奋力反抗，碰到了摩托车，报警器响了起来，徐某和郑某吓得分头逃窜，抢劫未遂。徐某没跑出500米，就被附近的联防队员抓住。他们的行为构成了抢劫罪，受到了法律应有的惩罚。插队埋祸根，打架伤了人。某小学吃午饭排队打饭，是应有

7、的公共秩序。可是六年级一同学插队，另一同学看不惯，提出来，双方发生争吵，当场被老师制止。两人仍不服气，相约饭后一较高下。身边的同学，本该劝阻的，可个别同学竟看热闹不分是非，在一旁鼓动插队的同学说：“打，打不过我帮你！”次日晨到校后，两人要对决“算帐”。身边的同学仍没有劝阻，反而为他们定下打架规则。看热闹帮腔的同学与看不惯的同学展开了对决较量。结果，造成看热闹帮腔的同学右尺桡骨骨折，花去医疗费二万多元。不但伤害了身体，还赔偿了经济损失。法院判决受伤的同学承担相应的民事责任20%，加害的同学承担主要民事责任60%、学校承担相应民事责任20%。上述事例，都

8、是不分是非而发生的事。为了避免类似事情的发生，要教育青少年一定要提高辨别是非能力，注意自我保护。一是要掌握一