《运动的描述-匀变速直线运动的研究》单元检测题

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1、运动的描述匀变速直线运动检测题班级：姓名：一、选择题1.如图是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，幵始时指针指示在如下左图的位置，经过7s后指针指示在如下右图的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为：（）A.7.1m/s2B.5.7m/s2C.1.6m/s2D.2.6m/s22•汽车沿直线从A地行驶到B地，从A到B时速度为40km/h,到B地后立即返回,速度为60km/h,则全程的平均速度为：（）A.52km/hB.50km/hC.48km/hD.03.从一个足够长的光滑斜面的顶

2、端先后由静止释放两个物体甲和乙，在下滑过程中：A.甲乙间距离保持不变，甲乙速度之差保持不变B.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差越来越大C.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差保持不变D.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差越来越小4.某人站在电动扶梯上，经过^时间由一楼开到二楼，如果自动扶梯不动，人从一楼沿扶梯走到二楼的时间为t2,现在扶梯正常运转，人也保持原来的速度沿扶梯向上走，则人从一楼到二楼的时间是：（）A.t2-t,B.C.+r25.甲、乙两辆车都由静止开始作匀变速直线运动，甲通过位移s后速度达到V,然后又作

3、匀减速直线运动到停止，乙通过位移2S后也达到V,然后作匀减速直线运动到停止，匀加速和匀减速的加速度大小相等，则在全过程中，甲的平均速度和乙的平均速度的关系是：（）A.v1〉v2B.V

4、

5、=v2D.无法比较大小6.不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛的物体，从抛出至回到原点的时间为U现在在物体上升的最大高度的一半处设置一块档板，物体撞击档板后以原速弹回（撞击所需时间不计），则此时物体上升和下降的总时间约为：（）A.0.5tB.0.4tC.0.3tD.0.2t二、计算题8.为了安全，在公路上行驶的汽车

6、之间应保持必要的距离。我国公安部门规定：高速公路上行驶运动的描述匀变速直线运动检测题班级：姓名：一、选择题1.如图是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，幵始时指针指示在如下左图的位置，经过7s后指针指示在如下右图的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为：（）A.7.1m/s2B.5.7m/s2C.1.6m/s2D.2.6m/s22•汽车沿直线从A地行驶到B地，从A到B时速度为40km/h,到B地后立即返回,速度为60km/h,则全程的平均速度为：（）A.52km/hB.50km/

7、hC.48km/hD.03.从一个足够长的光滑斜面的顶端先后由静止释放两个物体甲和乙，在下滑过程中：A.甲乙间距离保持不变，甲乙速度之差保持不变B.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差越来越大C.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差保持不变D.甲乙间距离越来越大，甲乙速度之差越来越小4.某人站在电动扶梯上，经过^时间由一楼开到二楼，如果自动扶梯不动，人从一楼沿扶梯走到二楼的时间为t2,现在扶梯正常运转，人也保持原来的速度沿扶梯向上走，则人从一楼到二楼的时间是：（）A.t2-t,B.C.+r25.甲、乙两辆车都由静止开

8、始作匀变速直线运动，甲通过位移s后速度达到V,然后又作匀减速直线运动到停止，乙通过位移2S后也达到V,然后作匀减速直线运动到停止，匀加速和匀减速的加速度大小相等，则在全过程中，甲的平均速度和乙的平均速度的关系是：（）A.v1〉v2B.V

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10、=v2D.无法比较大小6.不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛的物体，从抛出至回到原点的时间为U现在在物体上升的最大高度的一半处设置一块档板，物体撞击档板后以原速弹回（撞击所需时间不计），则此时物体上升和下降的总时间约为：（）A.0.5tB.0.4tC.0.3t

11、D.0.2t二、计算题8.为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离。我国公安部门规定：高速公路上行驶汽车的安全距离为200m,汽车行驶的最高速度为120km/ho请你根据下面提供的资料，通过计算来说明安全距离为200m的理论依据。资料一：驾驶员的反应时间：0.3s_0.6s之间资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数:路面动摩擦因数干沥青与混凝土路面0.7—0.8干碎石路面0.6—0.7湿沥青与混凝土路面0.32—0.4(1)在计算中驾驶员的反应时间应该取多少？为什么？(2)在计算中路面与轮胎之间的动摩

12、擦因数应该取多少？为什么？(3)通过你的计算来说明200m为必要的安全距离。8.近几年，上海每年都举行金茂大厦国际跳伞表演。运动员从345m髙处自由下落一段时间后，立即打开降落伞，展开伞后运动员以12.5m/s2的平均加速度匀减速下落，运动员在未打开伞时空气阻力不计。为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s(^=10m/s2).求：(1)求运动员展开伞时，离地面高度至少为多少？(2)