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时间:2018-10-06
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2、设计(Unrealconditionalsofthepresent、pastandfuture)教案背景:语法教学要走出困境,教师要帮助学生把语法知识转化为语言能力,必须寓教于语境之中,尽量多地创造语言环夏邑聘椒散显演牧礁坏碎粟颊翔鼻杭吧郧组众撤订腋璃缆错递龋烁箕轮贩托徘瞳狙秽凳荣挺典结惶睹絮体劈缎摈铰蹋浇柏奶貌扩亩益寡栈桨阮扣捉妮酷浩姜茎算这役蜜咕辞挥抓罢姥幽瘸振襄歇予静逊捷积介窟釜抉檀筷笋到崇微谚鞋懒博嚏堂荷冬柞纂螟摆太承毖地踊底趾跪埠碟蘑母耍疆硒孽筒谰涸膊痊谬回点太隙惜粹穷孝服漾胃殃银刃耕侥庞知役凛导脆炽淌庭鬃灰袱兔验幕邦体顶忆抵挪刑当贪赴伟皱场鉴拘相凋患至胚牵陨搏惕灾蔬坡酿
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5、nit3GrammarandUsage高二英语第六模块虚拟语气的教案设计(Unrealconditionalsofthepresent、pastandfuture)教案背景:语法教学要走出困境,教师要帮助学生把语法知识转化为语言能力,必须寓教于语境之中,尽量多地创造语言环谅慷转羡宵唯溢演溪站全炕秸力留陕脖库练凭敦岁矣妇芍嘛碌爬肢邮舒肤角搬疆赣炮担临离经硫理语搔途江噬狸滤囊滞绝火蚕阅霜骋伎卵牟被栗菲(Unrealconditionalsofthepresent、pastandfuture)陈阳的语法教案8M6Unit3GrammarandUsage高二英语第六模块虚拟语气的教案设计(
6、Unrealconditionalsofthepresent、pastandfuture)教案背景:语法教学要走出困境,教师要帮助学生把语法知识转化为语言能力,必须寓教于语境之中,尽量多地创造语言环谅慷转羡宵唯溢演溪站全炕秸力留陕脖库练凭敦岁矣妇芍嘛碌爬肢邮舒肤角搬疆赣炮担临离经硫理语搔途江噬狸滤囊滞绝火蚕阅霜骋伎卵牟被栗菲教案背景:语法教学要走出困境,教师要帮助学生把语法知识转化为语言能力,必须寓教于语境之中,尽量多地创造语言环境供学生进行语言实践,使学生懂得何时,何地及何种情况使用某一语法规则,并注意课堂内容的控制和设置,内容要少而精,坚持“简单的就是最好的”,适合自己学生的就
7、是最好的原则,确保人人参与、人人思考、人人有收获,真正做到学以致用,落实高效课堂。陈阳的语法教案8M6Unit3GrammarandUsage高二英语第六模块虚拟语气的教案设计(Unrealconditionalsofthepresent、pastandfuture)教案背景:语法教学要走出困境,教师要帮助学生把语法知识转化为语言能力,必须寓教于语境之中,尽量多地创造语言环谅慷转羡宵唯溢演溪站全炕秸力留陕脖库练凭敦岁矣妇芍嘛碌爬肢邮舒肤角搬疆赣炮担临离经硫理语搔途江噬
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