赛课 礼貌显魅力 1234课件

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1、知识回顾1.互联网给我们带来哪些好处？答：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药等积极作用（利）消极作用（弊）：便捷、扩大交往领域、开阔眼界等：荒废学业、损害身心健康、误导人们走上违法犯罪道路等2.网络交往双刃剑3.在网络交往中如何学会自我保护？答：①提高自我防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求②不断提高辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。4.网络交往与显示交往中共同遵守的规则哪些？答：有道德规则和法律规则一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五公里路程，也没

2、有找到张村，年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么……导入礼貌显魅力第一框题：礼貌显魅力第一目：礼貌是尊重喂，快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书谢谢我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没到甲乙2、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？想一想★不友好，不被尊重。★友好、亲切、温暖，受尊重。3、这些行为给自己带来什么后果？1)伤害了交往对象的同时也伤害自己的自尊,会延缓甚至达不到自己的所需.2)赢得对方的尊重，顺利满足自己所需；◆1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？甲的行为是不礼貌，让售货员感到没有得到应有的尊重，因而受到售货员批评和冷落。乙的行为是讲文

3、明，有礼貌的，让售货员感到这学生有修养、懂礼貌、懂得尊重他人，因此愿意为他服务。什么是礼貌？是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌与尊重之间的关系？（1）人与人之间需要尊重，礼貌是对人尊重的具体表现。（2）礼貌反映出我们自身的素质，展示我们的风采。（3）我们讲文明、有礼貌，包含对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。你如何评价这些人？Flash倒霉的一天列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例并说说自己的感受，幷剖析无礼的害处。说一说无礼的害处：1.影响到人际关系的质量。2.影响到社会风气的好坏。3.关系到国家和民族的尊严。待人有礼：获得他人对

4、自己的尊重和赞赏，提高办事效率等对人无礼：受到他人的冷落和批评，交往受到障碍等有人说：“是否文明礼貌，只是个人私事”，你怎么看？我思辩：阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。此时的你有何感想？礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系

5、的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。1.（单选）在人与人的交往中，有一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，这种规范是（）A法律B学习C礼貌D友情2.（单选）《晏子春秋》中说“凡人之所以贵与禽兽者，以有礼也”这句话告诉我们（）A贵人一定是有礼貌的人B没有礼貌的人如同禽兽C讲礼貌是一个人基本的道德修养D讲礼貌是所有人多能做得到CC课堂训练评一评请同学们评出本班的“文明礼貌之星”，并说说自己在语言、态度、举止上如何向他学习。一、什么是礼貌？二、礼貌是尊重之间的关系？三、礼貌是文明的体现。四、是否文明礼貌，是个人的私事吗？知识总结：

6、布置作业校园不礼貌行为面面观不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。不礼貌的语言＿＿＿＿＿＿＿＿＿不礼貌的态度＿＿＿＿＿＿＿＿＿不礼貌的行为＿＿＿＿＿＿＿＿＿扎西的学习好,又是班里的学习委员,但班里同学对他敬而远之,不愿与他交往,经过了解,原来:哪个同学的作业完成得不好,他既指责又挖苦:“你真笨!”同学有问题请求他帮助时,他态度傲慢;同学找他聊天时,他不是东张西望,就是打断别人的话……扎西为什么不受欢迎?我们应从哪几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人?扎西的烦恼人们常说，礼貌是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼貌这封通向四方的推荐书

7、，在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊感敬的人。结束语：再见