康复心理学 心理评估医学

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1、常用康复心理评估方法1.心理评估（psychologicalassessment）：依据心理学的理论和方法对个体的心理活动状况和心理特征进行测试和评定。心理评估方法1．观察法：目标，时间，记录，观察者素质2．会谈法：注意措辞3.调查法：4．心理测验法及临床评定量表：就是依据一定法则，用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。2.康复心理评估的方法3.标准化心理测验的基本条件（一）施测条件（二）主试者因素（三）受试者因素（四）信度、效度及常模1．应试动机2．测验焦虑3．生理状态误差来源同一测验工具对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度一个测量工具能测量出所要

2、测东西的真实程度指某种测验在某种人群中测查结果的标准量数，即可比较的标准4.应用心理测试的基本原则：标准化、客观化和保密性第一节心理评估概述5、心理测验的类型（一）根据功能分：智力测验人格测验神经心理学测验评定量表：焦虑量表，抑郁量表等第一节心理评估概述心理学测验的类型（二）根据方法分：问卷法作业法投射法第二节智力测验一·智力、智商和智力水平分级二·常用智力测验量表第二节智力测验一、智力、智商和智力水平分级（一）智力智力是人们在获得知识和掌握技能以及解决实际问题时所必备的心理条件或特征。观察力记忆力注意力思维力想象力第二节智力测验一、智力、智商和智力水平分级（

3、二）智商1．比率智商（年龄智商）:IQ=(MA/CA)100适应于16岁以下的儿童。2．离差智商:IQ=100+15（测值-均值）/SD衡量个体智力发展水平的一种指标智龄实龄第二节智力测验一、智力、智商和智力水平分级智力水平IQ值标准差范围天才145~160+3~4SD极超常130~144+2~3SD超常115~129+1~2SD平常85~114±1SD边界70~84-1~2SD轻度智力低下55~69-2~3SD中度智力低下40~54-3~4SD重度智力低下25~39-4~5SD极重度智力低下<25-5SD以下国际常用的智力水平分级方法（三）智力水平分级第二节

4、智力测验一、智力、智商和智力水平分级（三）智力水平分级智力等级智商范围理论百分数非常优秀≥1401.6优秀120～13911.3中上110～11918.1中等90～10946.5中下80～8914.5边缘状态70～795.6智力缺陷≤692.9另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。中国智商分布表第二节智力测验二、常用智力测验国际上通用的智力测验：比奈量表(BinetScale,B-S)：韦氏量表(WechslerScale,W-S)成人量表(16岁以上)儿童量表(6～16岁)学龄前量表(4～6

5、岁)第二节智力测验二、常用智力测验中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)全量表（FS)言语量表(VS)操作量表(PS)适用范围16岁以上成人修订者龚耀先知识数字符号领悟填图算术木块图相似性图片排列背数图形拼凑词汇FIQVIQPIQVIQsubtests常识29项领悟力14项算术14项相似性13项背数19项词汇40项PIQsubtests数字符号90项填图21项木块图10项图片排列8项图形拼凑4项第三节人格测验一、艾森克人格问卷(EPQ)艾森克人格问卷(EPQ)是由英国心理学家Eysenck根据其人格三个维度的理论编制而成，在国际上被广为应用。我国经典修订：

6、龚耀先的修订本成人和儿童均为88项；陈仲庚修订本成人有85项。儿童75项。EysenckHJ第三节人格测量一、艾森克人格问卷成人问卷：适用于测查16岁以上的成人儿童问卷：适用于8～16岁儿童EPQ第三节人格测量一、艾森克人格问卷(Eysenckpersonalityquestionnaire,EPQ)EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。N：神经质维度E：内-外向维度P：精神质维度L：掩饰量表测查情绪稳定性。（高分代表情绪不稳）测查内向和外向人格特征。高分代表外向）测查与精神病理有关的人格特征。高分代表精神问题，无同情心等测查掩饰性特征。第三节人格测量一

7、、艾森克人格问卷T为标准分：T:40～60----中间型T:30～40或60～70----倾向型T:30以下或70以上-----典型型第三节人格测量二、明尼苏达多项人格调查表(Minnesotamultiphasicpersonalityinventory,MMPI)566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。包括10临床量表和4个效度量表。量表构成第三节人格测量二、明尼苏达多项人格调查表(Minnesotamultiphasicpersonalityinventory,MMPI)问题（Q）疑病量表(Hs)妄想量表(Pa)掩饰（L）抑郁量表(D)精神衰弱量

8、表(Pt)效度（F）癔病量表(Hy)精