1发展心理学绪论

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1、发展心理学探索心理发展历程的科学主讲教师：温子栋本门课程目标能服务于考试和以后咨询工作的较系统的发展心理学知识。具体而言：系统的发展心理学知识（真理是全体）在具体问题中应用发展心理学知识解决问题的能力（真理是具体的能动的）办法：梳理发展心理学脉络体系（内容-系统知识）在此过程中会结合一些具体事例（理解知识，培养应用能力）解释、解决习题集、真题、其他在实践中提高第一节绪论第一单元发展心理学的研究对象一、心理学的界说研究对象、研究方法、科学的功能、学科交叉二、“发展”概念对发展做出多元释义三、发展心理学的界说广义、狭义发展心理

2、学发展心理学定义物理学家利奥·西拉德有一次对他的朋友汉斯·贝特说，他准备写日记：“我不打算发表，我只是想记下事实，供上帝参考。”　　“难道上帝不知道那些事实吗？”贝特问。　　“知道，”西拉德说，“他知道那些事实，可他不知道这样描述的事实。”一、心理学的界说研究对象心理现象广义的心理学研究方法科学方法科学性科学的目标和功能描述、解释、预测、控制1、一般学科的界定学科交叉应用学科人为什么会笑？（意料之外）日新月异的科学技术已让人类登上了月球，然而对一些看来十分简单的问题，如“人究竟为什么会笑”，人们却至今不甚了了。美国的拉

3、玛昌达拉医生在这方面作了新探索。他指出，在听笑话或发生什么可笑事的时候，你可能感到会出现某种结果，但往往结局却是另一回事，于是你得从根本上重新作出解释，可见人们正是通过笑来告诉周围人，刚才出现的是“假警报”。按照这种理论，如果有个人走路时踩到了一块香蕉皮，摔了个头破血流，你见了不会笑，但要是摔倒后又爬了起来，拍了拍身子又重新赶路，你就可能会发笑———其实这是你通过笑来告诉周围人，完全不必去救助他，原来是“假警报”。拉玛昌达拉医生进而推断说，在远古时期，担任警戒的原始人也许是通过一阵哈哈大笑来解除刚刚发布的“假警报”（如狼来

4、了）的。魔术心理学(心理导引)实体导引是魔术师使用的广为人知的技巧：魔术师指向一个物体，用一个夸张的手势转移注意力近来约克大学的古斯塔夫.库恩博士和他的同事利用“把球变没”这个戏法验证了误导人们心理的一个非常简单的例子。这个例子中，魔术师把一个球抛向空中三次，但是第三次的时候，这个球不翼而飞了。 库恩博士作为一个实习魔术师，在下面的影片中演示了这个戏法。实际上，第三次抛球的时候，魔术师把球藏在掌心里了，但是他仍然向上看，好像要等待球飞起来。观众们也会随着他的暗示继续向上看。恩博士的研究发现，魔术师假装继续向上看的心理暗示对

5、这个戏法能否成功起了巨大的作用。大约有三分之二的观众说，在魔术师向上看的时候，他们的确看到了球在向上飞。但是，在另一种情况下，当魔术师不抬头看，而是继续盯着他的手掌时，只有三分之一的观众认为他们看到球飞上去了。“迷信心理学”常识心理学大众心理学科普心理学科学心理学2、心理学的具体内容生理基础行为反应心理学是研究心理现象的科学3、心理学的学科体系学科研究对象普通心理学发展心理学社会心理学人格心理学（个性）变态心理学实验心理学心理统计学心理测量学理论心理学心理学史个体毕生群体心理正常成人个别差异异常心理心理实验数据处理心理测验

6、咨询心理学临床心理学交叉学科教育心理学管理心理学法律心理学医学心理学中医心理学————心理学理论心理学发展的历史①发展是指某种事物的变化、增长和进步。②人的发展指人类身心的发展和变化。③人的发展不是简单地朝着功能增长的方向运动。人的发展是在成长与衰退、增长与减退、获得与丧失的差异、对立和转化中实现的。④人的心理发展是在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上向高级心里机能的转化过程。二、“发展”概念的多元释义常说发展的观点看问题（怎么理解）黑格尔“任何事物都是一个推理”（扬弃、否定之否定）抽象——》具体（过程）[拉萨尔《

7、艾菲斯的晦涩哲人赫拉克利特的哲学》、文法、女商贩、成功、丈夫]阅读兴趣她为何总爱折磨男友（真爱并非现成的摆在那里的东西）是、无、发展概论60这与爱一样，一见钟情时，你问他为什么爱，你漂亮、有气质、亲切、看见你就像上辈子见过一样，几条差不多概括完了；生活几十年以后呢，原因丰富的都数不完。爱需要理由吗？不需要吗？这是大话西游里菩提老祖与至尊宝的对话。回答需要理由的，对，没有无缘无故的爱，回答不需要理由的也对，因为说不出来。一见钟情时，说不出理由，相濡以沫一生后也说不出理由。但这两个说不出理由是有区别的，前者是抽象贫乏的说不出理

8、由，后者是丰富具体的说不出理由。只能说，理由在发展史中。一切的不可理解，在发展史中就可推出，就可理解，任何事物都是一个推理。三、发展心理学的内涵发展心理学是研究心理发展规律的科学1、心理发展的不同阶段种系心理发展：从动物到人类的心理演变过程。《人类和动物的表情》《民族心理学》动物心理的进化动物人动物心理