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1、第3讲 物质跨膜运输的实例和方式-2--3--4-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三渗透系统及其应用1.细胞的吸水和失水(1)原理:发生了渗透作用。该作用必须具备两个条件:①具有半透膜;②膜两侧溶液具有浓度差。(2)动物细胞的吸水和失水(连一连)-5-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三(3)植物细胞的吸水和失水②条件:成熟植物细胞中央具有大液泡。③验证。a.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透作用失水,植物细胞就发生质壁分离现象。b.将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,
2、此时细胞液的浓度高于外界清水,植物细胞就吸水,发生质壁分离复原现象。-6-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三巧学妙记记忆渗透作用的发生渗透作用要发生,满足条件来促成;半透膜和浓度差,缺少其一都不行。植物细胞需成熟,具备液泡有可能,细胞膜、质、液泡膜,原生质层来组成,放入外界环境中,渗透系统就形成,水分运动啥方向,全由两液浓度定。-7-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三2.物质跨膜运输的其他实例(1)不同物质的跨膜运输特点①水分子:顺相对含量梯度(高→低);②离子和小分子:依据细胞生命
3、活动需要进行选择吸收。-8-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三(2)水稻和番茄吸收不同离子的特点①同种生物细胞对不同物质的吸收具有选择性,与其含有离子载体的种类和数量有关;②不同种生物细胞对同种物质吸收具有差异性。-9-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三判一判(1)同一紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,原生质层长度和细胞长度比值越小,则紫色越浅。(×)(2)植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同。(2014海南)(×)(3)胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水。(2013福建
4、)(√)(4)当半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用。(×)(5)海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离。(√)(6)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。(×)(7)红细胞在低浓度溶液中会因吸水而涨破,在高浓度溶液中会因失水而皱缩。(√)-10-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三答案及解析(1)×提示:原生质层长度和细胞长度比值越小,则紫色越深。(2)×提示:植物根系吸收各种矿质元素离子的速率不同。(3)√(4)×提示:当
5、半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,此时仍发生渗透作用。(5)√(6)×提示:植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及它们之间的细胞质组成。(7)√-11-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三1.渗透系统的组成条件如图所示,作为一个渗透系统,必须同时具备以下两个条件。(2)半透膜两侧为溶液体系(S1、S2),且两侧溶液具浓度差。-12-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三2.渗透作用模型和植物细胞的图例比较3.渗透作用的发生特点(1)水分子总是由溶液浓度低的部位向浓度高的部位渗透
6、。(2)半透膜两侧溶液浓度差是渗透作用发生的动力,既决定着渗透的方向,又决定着渗透的速度,即浓度差越大,渗透越快。-13-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三错混辨析常见渗透装置图分析(1)图A中,若S1溶液浓度大于S2溶液,则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2,外观上表现为S1液面上升;若S1溶液浓度小于S2溶液,则情况相反,外观上表现为S1液面下降。(2)在达到渗透平衡后,若存在如图B所示的液面差Δh,则S1溶液浓度仍大于S2溶液。因为液面高的一侧形成的压强,会阻止溶剂由低浓度
7、一侧向高浓度一侧扩散。-14-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三4.渗透作用原理的拓展应用(1)比较同种溶液(如蔗糖溶液)浓度的大小-15-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)-16-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三例题将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有
8、水分交换,则()A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol/L之间-17-考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三课堂在线1.题图中,a~f组柱状图说明了什么?2.细条中细胞吸水或失水是否需要消耗ATP?3.使细条在浸泡前后长度不变的纵坐标数值应是多少?细条长度不变的蔗糖浓度应处于什么范围?提示:a、b、c三组
