《学会感恩-践行行动》结题报告

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1、《学会感恩，践行行动》结题报告德惠市第一小学姜海燕2017.12《学会感结题报告一、课题提出的必要性（一）研究背景现在的孩子缺乏感恩思想，有的学生“只顾自己，没有父母；只顾玩乐，不思上进；只顾眼前，不思将来；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任，纪律松散，学习浮躁，迷恋网吧，早恋等行为，与竞争社会对德才兼备的人才要求格格不入。变得冷漠与自私，产生这些原因是多方面的：1、家长溺爱严重；2、社会影响深远；3、学校教育缺乏；正是鉴于当前现实，我提出本课题的研究。（二）课题研宄的价值与意义感恩是中华民族的传统美德，是

2、一个人精神素养的体现。俗话说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使K心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个学生的心中充满爱心，让他们的学习更存动力，让他们的生活更存意义。当每个人细细品味别人为自己付出的辛劳时，幸福之感便会油然而生。感恩是一种美德，是一种修养，是每个学生人生的必修课。只有学会了感恩，人的内心才会充满温馨，人的生活方能充满阳光，人生之路才能越走越宽广。（三）课题的界定与内容界定：本课题通过研究，探索对学生感恩教育的有效途径

3、及方法。唤醒学生的感恩意识，促进他们相互信任，学会尊重，从生活的点点滴滴之中懂得关爱他人，感激生活，并从中认识到每个人的社会责任。研究的内容：(1)孝敬父母。(2)尊敬师长。(3)关爱他人。(4)感激社会、感激自然。(5)感激生命。二、小学生感恩教育的途径研宄。(1)学科渗透感恩教育。挖掘学科感恩教育的因素，自觉的、有意识地在课堂教学中渗透感恩教育。(2)在班会活动中对学生进行感恩教育。(3)家校联通对学生进行感恩教育。学校和教师经常和家长沟通，向家长介绍感恩教育成功的经验，使家庭教育和学校教育协调一致。三、课题感恩教育研宄的目标、方

4、法、过程和具体措施(一)研究目标1、分析出当代学生如何看待感恩并找到相应对策。2、探索感恩教育实践活动研究，寻求实施感恩教育的途径。3、找到感恩教育实践活动研究的一些可行性策略。4、积累感恩教育的成功案例并进行推广。(二)研宄的方法本课题研究主要采取行动研究法，系列活动案例汇集法，经验总结法，并辅之文献法、调查法、个案法等。1.行动研究法:一边研究一边实施，形成每个阶段的研宄内容，探索有效实施农村小学生各阶段感恩教育的目标、内容、途径和方法体系，培养小学生的感恩意识与行为。2.教育调查法：通过调查了解农村小学生感恩的现状，根据本校学生

5、存在的问题确定课题研宄的方案。为解决课题研宄的重点做好铺垫。3.文献研究法：了解目前国内外感恩教育的现状及一些经验，搜集有关资料，从中学习、借鉴，促进研宄课题的深化U4.案例研究。选择典型学生进行跟踪研宄，了解他们的感恩意识与行为发展的特点，进而归纳出适合大部分学生发展的教育规律。（三）研究的具体措施1、感激父母的养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养育成人。父母起早摸黒挣钱供养孩子读书，把孩子养大成人，非常不容易。因此，在日常生活中，我们应该帮助学生树立一种正确的消费观，适当消费。孩子要对父母感恩，就不应该

6、贪得无厌地索求他们的付出。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们毎笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。孝敬父母教育的内容：加强孝敬父母教育，是中华民族传统美德教育的基本内容。中小学生孝敬父母的基本内容应包括：了解父母、理解父母的道德认知教育；亲近父母、关心父母的道德情感教育；尊重父母，自己的事情自己做，不给父母添麻烦，承担力所能及的家务，减轻父母辛

7、劳等的道德行为教育。(1)、孝敬父母教育的要求：①自己的事情自己办，不给父母添麻烦，②家务劳动帮着干，多为父母减负担，③对待父母右礼貌，早晚起居要问安，④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂，⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，⑥艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，⑦思想学习勤汇报，恳求父母多指点，⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严，⑨养育之恩重如山，儿女责任勇承担，①为人在世品彳丁高，孝敬父母最当先。(1)、孝敬教育的学生行动八心模式常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇

8、难事，勤商景，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；重感恩，能迁移，献社会爱心。(2)、感谢父母养育我活动：布置爱心家庭作、Ik.。(a)送父母一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；