营养与健康知识讲座

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1、营养与健康知识讲座未来的身体健康教育绝不是单纯的生物本能的运动教育,而是潜移默化地赋予其丰富的人文思想内涵的身体健康教育。体育与健康“健康”是人类社会和人们生活中永恒的主题。1人生第一任务就是健康—武者小路笃2生命在于运动—亚里士多德健康新理念健康是身体上、精神上和社会适应上的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。一个人只有在身体上和心理上保持良好的状态，达到具有适应社会的能力，才属于健康。三维健康模式：生理健康、心理健康、社会健康健康五要素：1身体健康2情绪健康3智力健康4精神健康5社交健康健康新

2、理念完整的健康概念包括三个方面：1躯体健康──与现有医学概念相同。2心理健康──与现有医学不同的是，它所强调的是在遗传和先天条件下所决定的心理特征(如性格、喜好、情感、智力、承受力等等)造成的健康问题。3精神健康──所指的是，社会因素(如地位、学历、经济、人际关系、婚姻、家庭等等)所造成的健康问题。三种健康的提出与世界卫生组织WHO提出的医学发展由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变的方向相一致。健康新理念健康五要素：1身体健康2情绪健康3智力健康4精神健康5社交健康体育锻炼对心理健康的影响

3、一　心理健康与身体健康的关系心理健康与身体健康是相辅相成相互制约的．身体健康是心理健康的基础，而心理健康是身体健康的必要条件．没有心理健康，就没有身体健康的保证．二　体育锻炼可促进心理健康１体育运动能调控改善情绪状态２体育运动能提高智力水平３确立良好的自我概念４体育运动能培养坚强的意志品质５体育运动能消除疲劳６体育运动能预防和治疗心理疾病三　决定体育锻炼产生良好的心理效应的因素１喜爱体育锻炼并从中获得乐趣２体育锻炼应以有氧活动为主３运动量应中等强度为宜４持之以恒地进行体育锻炼高校学生心理健康标准心

4、理健康的概念：心理健康是指心理上的健康状态，当人处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会契合，和谐．生理健康是大学生学习，生活工作的基础工业，而心理健康状况则直接影响其生理健康水平，从而影响生活，学习，工作效率．高校学生心理健康标准一　心理健康的标准：１智力正常２善于调节和控制情绪３具有坚强的意志品质４人际关系和谐５能动地反映和改造现实环境６人格的完整与健康７心理行为符合年龄特征高校学生心理健康标准二　调节心理因素：１不要过分苛求自己２对别人的期望值不要太高３大智若愚４不要在生活上与人攀比大学

5、生人际关系的心理诊断这是一份大学生人际关系行为困扰的诊断量表，一共有28个问题，请你根据自己的实际情况，逐一对每个问题做“是”或“否”的回答。为了保证测验的准确性，请你认真作答。1．关于自己的烦恼有口难开。2．和生人见面感觉不自然。3．过分地羡慕和忌妒别人。4．与异性交往太少。5．对连续不断的会谈感到困难。6．在社交场合，感到紧张。7．时常伤害别人。8．与异性来往感觉不自然。9．与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。10．极易受窘。11．与别人不能和睦相处。12．不知道与异性如何适可而至。13．当

6、不熟悉的人对自己倾诉他（她）的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。14．担心别人对自己有什么坏印象。15．总是尽力使别人赏识自己。16．暗自思慕异性。17．时常避免表达自己的感受。18．对自己的仪表（容貌）缺乏信心。19．讨厌某人或被某人所讨厌。20．瞧不起异性。21．不能专注地倾听。22．自己的烦恼无人可申诉。23．受别人排斥，感到冷漠。24．被异性瞧不起。25．不能广泛地听取各种意见和看法。26．自己常因受伤害而暗自伤心。27．常被别人谈论、愚弄。28．与异性交往不知如何更好地相处。大学生人

7、际关系的心理诊断计分标准：选择“是”的加1分，选择“否”的给0分。结果解释：如果你的总分在0～8分之间，那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动，关心别人。你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而且，你能从与朋友的相处中，得到许多乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多采的，你与异性朋友也相处得很好。一句话，你不存在或较少存在交友方面的困扰，你善于与朋友相处，人缘很好，能获得许多人的好感与赞同。如果你的总分在9～14分之间，那么，你与朋友相处

8、存在一定程度的困扰。你的人缘一般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏之中。如果你的总分在15～28分之间，那就表明你同朋友相处的行为困扰比较严重，分数超过20分，则表明你的人际关系行为困扰程度很严重，而且在心理上出现较为明显的障碍。你可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不开朗，或者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。营养与健康营养是人体获得和利用食物的综合过程，是保证人体正常生长和发育的重要因素．运动与营养都是维持和促进人体健康的重要因素，营养素是构成机