机械设计与制造专业培养方案

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1、机械设计与制造专业培养方案专业代码：580101一、培养目标与要求培养目标：坚持育人为本、德育为先的原则，围绕山东半岛制造业基地发展的需要，培养具有良好的团队协作能力和创新能力，掌握专业基本理论，具备计算机辅助设计和数控编程能力，编制机械加工工艺规程的能力，操作通用机械设备和数控加工设备的能力。根据威海华东数控、威海量具、文登曲轴等本地知名机械行业企业对人才的需求，突出高速加工中心等先进加工设备的使用能力。在引进Pro/E、Cimatron等国际认证证书的基础上，着重培养学生的实用产品开发、产品造型设计、数控加

2、工及逆向工程的能力，培养从事机械设计制造，设备的生产、维护调试和管理岗位的高技能专门人才。具体要求：具有较强的计算机辅助设计能力，初步分析机构和选择传动方案的能力，较强的选材、编制机械加工工艺规程能力，具备一定的数控编程能力；具有普通机床和数控机床的操作能力，管理维修能力；具有一定的设备检测与调试能力。学生毕业时获得证书：1、普通话证书、英语等级证书、计算机应用能力证书；2、普通机加工或数控加工技术职业资格证书；3、制图员中、高级职业资格证书；4、Pro/E、Cimatron国际认证证书。二、职业与岗位分析目前

3、我国机械制造行业的专业技能型人才极为缺乏，急需既掌握一定的理论知识又具有中高级技术操作能力的技能型人才。威海是一个开放城市，在市区有400多家机械制造加工企业，学生就业岗位主要有以下几类：1、从事机加工工艺设计、制造及设备维修、检测等工作；2、各种普通加工设备、数控设备的操作和管理岗位；3、从事机械设备及其它产品制造部门的生产、管理和销售等技术管理工作。三、学制与学分学制原则上三年，实行2-5学年的弹性学分制。最低应修196学分。四、能力分析与分解（一）能力分析职业能力一般包括以下几方面的内容：1、具有尽职尽责

4、的职业道德和良好的行为规范；2、掌握与本职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；3、具有所在职业或岗位相关领域内的活动能力；职业能力专项能力能力要素课程设置能力测评基本素质具有尽职尽责的职业道德热爱祖国；树立正确的世界观和人生观；掌握市场经济基本知识；有责任心、事业心和法制观念；掌握科学锻炼身体的基本技能思想品德；法律基础；体育合格达标制造工艺与设备管理能力设计制造能力具有较强的计算机绘图能力，初步分析机构和选择传动方案的能力，较强的选材、编制工艺能力，具备一定的数控编程能力CAD/CAM及应用机械设计基础机械制

5、造技术工程材料及成形工艺数控机床及应用机械制造工艺专业技能证书设备使用与维修能力具有普通机床和数控机床的操作能力，管理维修能力机械制造技术数控机床及应用检测能力具有一定的设备检测与调试能力互换性与测量技术基础液压传动电工电子技术计算机应用能力计算机实际操作能力；编程能力计算机硬件结构；操作系统的使用；汉字信息处理；机床数控技术及应用计算机文化基础数控机床及应用计算机等级证书专业英语应用能力英文会话能力资料翻译能力专业英语的听、读、译能力大学英语专业英语英语等级证书相关领域活动能力熟悉相关领域学科，开拓知识面撰写

6、文稿能力具备一定的攻关能力艺术修养社交与礼仪创业与设计普通话等级证书4、具有学习和利用国外新技术的能力。（二）能力分解五、专业核心课程和主要实践环节：(一)专业核心课程1、工程力学（56学时，4学分）本课程主要使学生掌握物体机械运动的基本规律，熟练掌握分析杆类构件强度、刚度和稳定性的基本要领基本理论与计算方法。2、机械设计基础（60学时，4学分）使本课程主要使学生掌握平面机构的结构分析及各类传动原理；具有初步的机构设计和通用机械零件的设计能力，为今后的专业课学习、机构的创新设计、机构的合理使用与改革奠定基础。3

7、、现代机械制造技术（40学时，3学分）本课程主要使学生掌握有关生产的概念，机械加工方法及工装设备，金属切削的基础知识、基本规律及控制，机械加工质量分析等内容。4、机械制造工艺与装备（60学时，4学分）本课程主要使使学生能够根据工件的加工要求，制定出正确的加工工艺路线、正确选材、正确的加工方法；并能设计出中等复杂程度的工装设备来满足工件的加工精度以及生产率要求。5、工程材料与材料成形工艺（60学时，4学分）本课程主要使学生掌握各种金属材料的力学性能、物理性能、工艺性能及材料结构等知识，掌握各种热加工方法，了解金属

8、材料的各种热处理方法、金相组织变化等内容。6、数控加工工艺与编程（60学时，4学分）本课程主要使学生掌握数控机床的基本组成、工作原理及分类等知识，熟悉数控机床的机械结构。了解计算机数控装置的硬件体系结构和软件体系结构，以及各软硬件模块的功能和作用，掌握数控机床运动的插补原理及刀具补偿运算。了解国内常见的几种数控系统的功能和特性。掌握数控机床维护的基本知识和技术。了解电加工数控机床的工作