机械设计与制造专业人才培养方案

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1、机械设计与制造专业人才培养方案山东水利职业学院二○一○年六月36目录一、培养目标3二、专业定位3三、学制及招生对象3四、业务规格3五、工作任务与职业能力分析6六、课程体系构建6七、人才培养方案时间分配表26八、实训教学环节26九、素质教育实施安排31十、毕业方面内容要求33十一、人才培养方案修订说明3436机械设计与制造专业人才培养方案（专业代码：580101）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具备机械设计与制造所需的基础知识和专业技能，并能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造，计算机辅助设计，机械设备改

2、造、维护、调试和管理工作的的高素质技能型专门人才。二、专业定位本专业毕业生主要面向机械制造行业，专业定位分析如表1：表1专业定位分析服务面向机械设计与制造行业就业部门机电产品制造部门、质量控制部门等、技术开发部门、工艺制订部门、售后服务部门、设备维修部门就业岗位各种机械、工具、仪表的设计，计算机辅助产品造型，机械工艺规程设计，机械零件的加工，机电产品设备维护及相关的售后服务等获得职业资格证书计算机绘图员、数控车工、数控铣工、维修钳工、维修电工、车工、焊工等三、学制与招生对象1.　学制：三年2.　招生对象：普通高中毕业生四、业务规格（一）工作范围机械设备操作、维修和管理工作，机械产

3、品加工的工艺及零部件设计与制造、数控编程与操作，机电产品营销及企业管理等工作。36（二）知识结构知识结构1.机械产品的研发设计；2.机械产品的计算机辅助设计与制造；3.机械零件制造工艺方案设计和现场实施；4.机械加工设备安装、调试、维修与改造；5.机械产品的质量检验与监督。6、普通机械加工机床操作7、数控机床编程和操作1.了解先进加工技术；2.熟悉专业英语知识；3.了解企业现在所用CAD软件；4.了解企业管理模式及理念；5.了解设备安全技术和电控制技术；6.了解自动检测技术。专业核心知识1.了解大学生健康方面的知识；2.熟悉演讲口才方面知识点；3.熟悉一定的数学运算和建模知识；4

4、.了解写作相关的知识。1.具备机械识图、制图知识；2.具备计算机CAD软件绘图知识；3.具备金属材料及热处理基础知识；4.具备普通机械加工知识；5.具备测量与误差分析基础知识；6.具备机械加工工艺及装备的基本知识。7.具备常用操作系统、办公软件的基本知识。1.了解马列主义、中国特色社会主义理论体系等方面的知识；2.掌握必需的高等数学知识；3.掌握必需的实用英语知识；4.掌握必需的计算机应用知识。专业基础知识通用知识专业扩展知识通用扩展知识图1专业知识结构本专业毕业生应具备的知识结构图如下：36（三）能力结构本专业毕业生应有的能力结构图如下：1.会编制和实施机械零件加工工艺；2.会

5、编制数控加工程序；3会操作数控车床、铣床等；4会控制机电设备液压系统；5.会使用刀具、夹具、量具、仪表等；6.会进行机电设备的安装、调试、运行和维护；7.熟练掌握各类机械加工设备的操作；8.二维、三维零件的设计与加工。9.先进加工技术与设备的运。能力结构1.能够识读中等复杂程度产品零件图、装配图、机床电气设备原理图；2.能够绘制较复杂程度产品零件图、装配图；3.能够编制和实施普通加工工艺；4.能够加工制造一定精度的机械零部件；5.能够选用夹具和设计简单机床加工夹具；6.能够选用刀具和量具；7.能够进行产品技术测量、质量检验。8.机床电气系统的控制与调试。专业核心能力1.具有电器设

6、备的维修能力；2.具有CAD/CAM软件的应用能力；3.具有先进制造技术的应用能力；4.具备较高的机电设备维修能力；5.具备普通机床的数控改造能力。1.具备较强的演讲和应用文写作能力；2.具备较强的数学建模能力；3.能够阅读翻译专业英文资料；4.具有企业管理基本能力。专业基本能力1.交流与表达能力；2.英语阅读与翻译能力；3.计算机操作和专业软件应用能力。4.信息收集与处理能力。通用能力专业拓展能力通用拓展能力图2专业能力结构36（四）素质结构要求素质结构图3毕业生素质结构图具有较高的思想觉悟、强烈的责任意识、正确的是非观念、道德观、具有崇高的理想信念；具有正确的人生观、价值观、

7、强烈的公德意识、甘于吃苦、乐于奉献的精神。思想道德素质具有良好的民族文化素养、良好的科学文化素养、良好的职业文化素养和良好的技术文化素养。文化素质具有健康的体魄和良好的体育运动习惯与技巧、具有满足职业工作的身体条件。身体素质具有坚定合理的信念追求和积极乐观的人生态度、能正确评价自己和客观评价他人、正确对待成功和挫折、恰到好处地处理人际关系和适应社会环境的能力。心理素质具有较强的安全生产意识、良好的职业道德；认同企业文化；具有良好的团队协作精神；爱岗敬业、具有高度责任心。职业素质五