提高领导干部媒体应对能力

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1、提高领导干部与媒体交往的能力—情景模拟教学2011年10月26日情景模拟教学介绍情景模拟教学是根据教学目的和内容在具备相关设施的“仿真环境中”实施的由教师组织、学员体验、多人合作完成的能力培训方法。情景模拟又称角色扮演。其流程包括：一是根据教学内容，设定时间、地点、人物、事件等情景。模拟形式：新闻发布会、记者采访等；二是安排学员的角色和任务；三是由学员现场扮演角色回答记者提问，并回放录像；四是学员和教师对学员的模拟表演进行点评。教学设计第一阶段：授课阶段（20分钟）本次情景模拟教学分三个阶段：第二阶段：模拟阶段（

2、80分钟）第三阶段：总结阶段（20分钟）第一阶段：授课阶段提高领导干部与媒体交往的能力社会发展到今天，我们每个领导干部的工作和生活，每时每刻都处在媒体的包围中。我们的谈话，可能有人在录音；我们的行为，可能有人在录象。我们的所作所为，可能随时有人在传递给新闻媒体，并通过媒体传遍社会的每一个角落。“替党说话，还是替老百姓说话”郑州市城市规划局副局长逯军“没时间跟你闲扯”“我办没时间跟你闲扯，你有意见到创建办来面淡。”湖北应城市网民“寒笑”向“市长信箱”反映问题“至于你信不信(由你)，我反正信了”发言人王勇平在回答“为

3、什么要掩埋车头”时，解释，并称“他们是这么说的，至于你信不信(由你)，我反正信了”。微笑“表哥”陕西省安监局党组书记、局长杨达才微笑“表哥”陕西省安监局党组书记、局长杨达才红色的水不等于不达标的水河北沧县环保局局长邓连军媒体不是长矛，不可能把你一枪戳死；媒体可能是鱼钩，沾上你一时半会儿脱不掉。媒体是把双刃剑，具有二重作用在你成功的时候，为你涂脂抹粉，扩大对你的正面宣传,使你青云直上；在你失败的时候，可能对你投井下石，使你雪上加霜，搞得你声名狼藉。古今中外的媒体，从不可怜失败者。媒体是显微镜，可以透视你发现不了的优

4、点，也可以透视你发现不了的缺点。媒体是扩大器，可以添枝加叶夸大你的成功，让你扬名海外；也可以添枝加叶夸大你的毛病，让你臭名远扬。目前的媒体是：党和政府的喉舌；实力集团的喉舌；人民群众的喉舌。共产党靠枪杆子和笔杆子打天下坐江山。敢与、乐与、擅与媒体打交道是共产党搞革命、执好政的基本要求和重要法宝。历届政府和领导人重视媒体的作用舆论是社会稳定的思想中心。舆论驾驭得好是人民之福，不好是人民之祸。党管意识形态、党管媒体是共产党根本的原则。2009年3月1日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在出席中央

5、党校春季学期开学典礼时强调，各级领导干部要努力提高以下六个方面的能力。提高统筹兼顾的能力提高开拓创新的能力提高知人善任的能力提高应对风险的能力提高维护稳定的能力提高同媒体打交道的能力美国政府从不拿钱办媒体，但办专门给别国捣乱的“美国之音”、“亚洲自由电台”，一直不惜重金。没人敢轻视媒体危机的应对在美国，政府官员、国会议员、企业领袖等社会要员，普遍要接受媒体培训。他们的成功可能不是媒体带来的，但他们的失败一定是媒体引发的！水门事件小记者“扳倒”大总统一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产

6、的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。周恩来总理绝对是世界媒体无法对付的思想家被记者问到台湾地区领导人陈水扁涉及贪污问题。李肇星说：“陈水扁只不过是台湾省级的一个干部，干部贪污属内政，我是是外交部长，这样好吗？”而不予置评。台湾

7、永远是中国的一部分台湾的一切事情皆为中国内政问题贪污问题不归外交部插手浪漫气息与理性严谨融合李肇星获媒体高度"评价"汶川地震的新闻处置：温加宝总理在第一时间赶赴地震现场；紧急动员全国军民全力救灾募捐；摒弃唐山大地震封锁消息的模式，及时向全世界公开报道受灾情况和救灾进展；国际歪曲报道无机可乘，国际同情、援助纷至沓来。科学发展，社会和谐，平稳执政，呼唤领导干部：高度重视、正确面对媒体！领导干部应对媒体的主要形式1、新闻发布会2、电话采访3、面对面采访4、记者招待会5、热线广播节目6、远程采访（现场直播或录播）7、电视

8、采访——面对面（录播）……新闻发布会的特点新闻发布会，是一个社会组织直接向新闻界发布有关组织信息，解释组织重大事件而举办的活动。新闻发布会的特点：1.正规隆重：邀请记者、新闻界（媒体）负责人、行业部门主管、各协作单位代表及政府官员。2.沟通活跃：双向互动，先发布新闻，后请记者提问回答。3.方式优越：新闻传播面广，集中发布，迅速扩散到公众。第二阶段：模拟阶段模拟阶段分四个环